台湾地区中小学教育信息化应用现状及启示企业信息化.docxVIP

级中学每年都有往届校友回校指导学弟开展电脑机器人设计制作活动。20XX年暑假组织学生到斯里兰卡参加世应用现状进行了重点考察和分析，探讨了海峡两岸信息科技在教育中的互通性和共享性，为促进海峡两岸教育文化月新修订的高中资讯科技课程纲要包括必修模块“资讯科技概论”和选修模块“资讯科学”。讯科技概论”计2-其中，微课和翻转课堂在两岸教育界迅速流行和普及 级中学每年都有往届校友回校指导学弟开展电脑机器人设计制作活动。20XX年暑假组织学生到斯里兰卡参加世 应用现状进行了重点考察和分析，探讨了海峡两岸信息科技在教育中的互通性和共享性，为促进海峡两岸教育文化 月新修订的高中资讯科技课程纲要包括必修模块“资讯科技概论”和选修模块“资讯科学”。讯科技概论”计2- 其中，微课和翻转课堂在两岸教育界迅速流行和普及[5]。目前台湾地区很多教师都把微课、慕课和翻转课堂等 王同聚 【摘 要】台湾资讯教育既继承了中华民族传统文化的教育 理念，又吸收了西方民主和科学创新的教育思想，海峡两岸既具有 相似的东方文化氛围和教育发展历史，又具有教育的差异。本文针 对台湾地区中小学教育信息化应用现状进行了考察和分析，走访了 12 所学校，深入课堂与学校和师生进行了深度沟通和交流，探讨了 海峡两岸资讯科技在教育中的信息互通和智慧共享，为促进海峡两 岸教育文化交流与合作，学习借鉴台湾在教育信息化应用方面的先 进理念与操作模式，