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大学生职业兴趣与职业价值观及其教育问题研究的中期报告 1. 研究背景 随着高等教育的高速发展，大学生职业选择已成为当今社会关注和研究的热点之一。大学生作为未来社会中高素质人才的主要来源，其职业兴趣和职业价值观的形成对其未来的职业生涯和个人发展具有重要意义。教育中的职业指导和职业发展教育已成为高校教育的重要组成部分，因此，探究大学生职业兴趣和职业价值观的形成机制与影响因素，以及相应的教育问题，具有重要的理论和实践意义。 2. 研究目的 本研究旨在探究大学生职业兴趣和职业价值观的形成机制与影响因素，以及相应的教育问题。具体目的如下： (1) 探究大学生职业兴趣的类型、特点和影响因素； (2) 研究大学生职业价值观的类型、特点和影响因素； (3) 分析大学生职业兴趣和职业价值观的关系及其对职业选择的影响； (4) 探究大学生职业发展教育的现状和存在的问题； (5) 提出相应的大学生职业发展教育策略和建议。 3. 研究方法 本研究采用问卷调查法和访谈法相结合的方式进行。首先，通过文献综述和专家访谈等方式，确定研究问题和研究变量，并编制调查问卷。然后，在一定比例的样本中进行调查并对数据进行分析。同时，通过访谈方式，采集个别受访者的职业兴趣和职业价值观的形成经历和成长历程。 4. 预期结果 本研究预期结果包括： (1) 探究大学生职业兴趣的类型、特点和影响因素； (2) 研究大学生职业价值观的类型、特点和影响因素； (3) 分析大学生职业兴趣和职业价值观的关系及其对职业选择的影响； (4) 发现大学生职业发展教育存在的问题和不足； (5) 提出相应的大学生职业发展教育策略和建议。 5. 研究意义 本研究可为高校教育管理者、职业发展教育工作者、学生个人以及相关研究者提供理论依据和实践指导，促进大学生职业兴趣和职业价值观的形成和发展，推进高等教育质量的持续提升。