大学生心理健康教育课件：印象管理.pptVIP

适合：休闲场合 包括：观光游览、逛街购物、健身运动 便 装 适合：公务场合 包括：商务洽谈、上班 职业装 适合：工作岗位 包括：公安、海关、医院、邮政 制 服 适合：婚礼、拜访、社交 包括：晚礼服、小礼服、燕尾服 时装、礼服 着装的三原则、五协调 三原则（TPO）： T：时间 Time P：地点 Place O：场合 Occasion 五协调： 与年龄、职业、体形、色彩的搭配、首饰相协调 学生的着装应追求朴素、自然、本色之美，忌过于追求时髦、夸张、超龄。 明朗、休闲 色彩的象征意义 黄色 高贵、神秘 色彩的象征意义 紫色 甜美、健康 色彩的象征意义 桔色 稳重、华贵 色彩的象征意义 金色 　　　 白色 色彩的象征意义 纯洁、平凡、古板、寂寞 红色 色彩的象征意义 热情、奔放、喜庆 黑色 色彩的象征意义 庄重、沉默、严肃 绿色 文静、友好、安宁、 舒适、冷漠、孤独感 色彩的象征意义 蓝色 沉静、深远、活泼 色彩的象征意义 饰品礼仪 原则： 以少为佳 同色同质 符合习俗 修饰物应该越少越好， 有亮点即可。 尤其不应该过于抢眼。 “设计简单，质量精致” 优美的语言 吐字清晰 语速 语调 自我介绍 求职自我介绍 社交性自我介绍 礼仪式自我介绍 把自己介绍给别人 把别人介绍给别人 团体活动 小组活动 小组成员，每人先做自我介绍，和别人分享自己和陌