大学英语精读4 Unit 9 课文翻译.docxVIP

Unit 9 一边呆呆地看着鱼儿在池塘里游水一边让思绪联翩，可能会带来一些令人惊奇的结果。一个物理学家受过的教育 米基奥·凯科 我孩提时代发生的两件事大大加深了我对这个世界的理解，还把我送上了成长为理论物理学家的道路。 我记得父母亲有时带我到坐落在旧金山的有名的日本茶园去玩。我记忆中儿时最快乐的事情之一是，自己蹲在池塘边， 沉醉于观看那些在睡莲下缓缓游动的色彩斑斓的鲤鱼。 在这样的一些安静时刻，我听凭自己的想像力漫游；我常常会问自己只有小孩才会问的愚蠢问题，比如说，池塘里的 鲤鱼会怎样看待它们周围的世界。我心里在想，他们的世界肯定千奇百怪！ 鲤鱼一生生活在浅浅的池塘中，他们会认为他们的“天地”是由暗色的水和睡莲组成的。他们大部分时间都在游来游 去寻找池塘底上的食物，所以至多只会模模糊糊地觉得水面上方可能有一个陌生的世界。他们不理解我的世界的本质。我 可以坐在距鲤鱼只有几英寸的地方，但却被一条鸿沟与他们分隔开来，对此我深感好奇。鲤鱼和我生活在两个不同的天地 中，都永远不会进入对方的世界，但把双方隔离开来的只是一道最薄的障碍——水面。 我曾想像过，鱼群中也许会有鲤鱼“科学家”。我想，他们会嘲笑那些提出就在睡莲上方可能存在另一个平行的世界这 种看法的鱼儿。对鲤鱼“科学家”来说，只有鱼儿能看到或能碰到的才是真实的东西。池塘就是一切。从科学的角度看， 要说池塘外有一个没有见过的世界，那是没