大班语言教案：d，t，l教学设计.docxVIP

大班语言教案：d，t，l教学设计 教学目标 能够较准确地发音d，t，l三个辅音音素； 能够正确识别和使用包含d，t，l的单词； 能够用简单的语句描述d，t，l三个辅音音素的发音特点。 教学重点 d，t，l三个辅音音素的发音； 带有d，t，l的单词的识别和使用。 教学准备 PPT课件； 乐器等工具（用于制造不同的音效）； 含有d，t，l的单词卡片。 教学步骤 步骤一：导入新知识（5分钟） 引导学生观看PPT课件，听力模仿老师口型，尝试发出d，t，l三个辅音音素的发音。 步骤二：氛围制造（10分钟） 运用乐器、环境音效等方式，制造出d，t，l三个辅音音素的音效，让学生感受到不同的音色和发音特点。