五月初五话端午 活动二 巧手做龙舟 教案.docVIP

教学设计 活动二 巧手做龙舟 【活动目标】 1. 通过收集资料，了解龙舟的特点，对制作龙舟产生兴趣。 　　2. 小组合作设计制作方案，能够在交流讨论中，采纳他人合理的建议并共同完成龙舟的制作。 【活动重难点】 　　◆重点：通过收集资料，了解龙舟的特点，对制作龙舟产生兴趣。 　　◆难点：小组合作完成龙舟的设计方案，并共同完成龙舟的制作。 【活动准备】 　　◆教师准备：多媒体课件、供学生设计方案用的纸若干。 ◆学生准备：制作龙舟的材料（如纸、橡皮泥、牙膏盒、泡沫、彩笔、双面胶、瓶盖等） 【活动过程】 课时 活动环节 教师指导 学生活动 设计意图 1 课 时 1 课 时 1 课 时 观看视频，激发兴趣 ·播放龙舟比赛的视 频。 ·引导学生交流观看视频后的心得体会。 ·小结龙舟的象征意 义。 ·观看龙舟比赛视频。 ·汇报观看视频后的心得体会。 ·从视觉入手调动学习积极性。 问题呈现，引出课题 问题呈现，引出课题 ·要求各小组整理课前收集的关于龙舟的资料并进行交流讨论。 ·课件出示收集的龙舟图片，引导学生说说它们有什么共同特点。它可以分成几个部分？（引导归纳：像条龙，分船头、船身、船尾。） ·龙舟与普通的小船相比，有什么不同呢？这样设计有什么作用？ ·总结其造型的作用。（出示课件） ·交流课前已经收集的关于龙舟的资料。 ·全班讨论，说说龙舟有什么共同特点？它可以分成几个部分？ ·议一议龙舟与普通的小船相比有什么不同？它这样的造型有什么特殊的作用？ ·通过观察比较，认识龙舟的基本特征，为下面制做龙舟作知识铺垫。 释疑导拨，合作探究 ·播放课件，要求学生通过观察其他班级同学制作的龙舟，讨论制作龙骨所需的材料有哪些。 ·鼓励学生可以选择其他材料，只要合理且切实可行即可。 ·引导学生用铅笔简单地画出龙舟设计图，并标出制作材料。 ·要求各小组展示本组的设计图，并说出所设计的龙舟有什么特点，设计理由或设计意图是什么。 ·小组讨论，说说龙骨的制作材料有哪些。 ·小组讨论，用铅笔画出龙舟设计图，并标出制作材料。 ·各组简单介绍本组准备制作的龙舟有什么特点，并说出设计理由或意图。其他同学认真倾听并提出合理建议。 ·通过交流设计方案，知道做任何事情都需要周详的思考和准备。 动手制作，巡视指导 ·课件展示“制作提示”。 ·要求各组同学团队合作，利用组内现有的材料制作龙舟。 ·巡视指导。 ·一名同学朗读制作提示，其余同学认真倾听。 ·小组合作，制作龙舟。 ·采取分工、合作制作龙舟，有助于培养合作意识和动手能力。 作品展示，激励评价 ·请各小组展示本组的作品，要求各小组在介绍时要说明各部分的制作材料，其他小组同学根据龙舟的特点进行评价。 ·各小组派代表在展台上展示作品，其他同学认真倾听并给出合理的评价。 ·全班讨论，谈谈自己的制作心得。 ·培养自我审视、独立思考的能力。 活动总结， 升华情感 ·播放龙舟图片，激发学生的爱国情怀。 ·观看图片。 ·课后继续完成龙舟制作。 ·了解传统节日的风俗礼仪，培养民族情感和爱国情怀。