安全标志大班教案.docVIP

安全标记大班教学设计 【篇一：大班安全教学设计：安全标记总动员】 幼儿园大班安全教学设计：安全标记总动员 活动目标： 鼓舞幼儿在生活中做一个擅长察看的居心人 进一步培育幼儿的语言表达能力，察看能力和判断的能力 帮助幼儿认识生活中的一些常有的标记，主要认识：小心触电小心中毒禁止烟火 懂得基本的安全知识知道发生火灾此后简单的自救方法，提升自我保护意识 活动准备： 多媒体课件一套 安全标记图片一套 挂图四幅 部署好“安全图片展览”活动过程： 、开始部分：多媒体课件会说话的标记导入课题师：小朋友方才 谁在说话，提示我们注意安全（安全标记） 在我们生活的四周有很多这样的标记时刻提示我们注意安全，所以需要我们去认识它，小朋友看——它来了（大屏幕出现标记娃娃：小朋友们好！我是标记娃娃，今日我带来了好多的朋友，它们都藏在活动室里，你们能找到它们和 它们做好朋友吗？） 老师和你们一同找，你能告诉老师你是在什么地方找到的吗？是在小椅子上边仍是下边找到的？ 2、基本部分：认识安全标记 师：小朋友我们坐下来和你的标记朋友谈谈静静话，看他叫什么？提示我们怎么做？也能够把你标记朋友的名字告诉你的好朋友。大家相互说一说。动脑筋想想。（小朋友自由议论一分钟）此刻老师请小朋友把你的标记朋友介绍给大家，让大家都来认识他（请三个小朋友上来介绍自己的标记朋友）这么多小朋友都想上来介绍你的朋友，这样吧请大家也把你的标记朋