小学数学_平行与相交教学设计学情分析教材分析课后反思.docVIP

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2023-10-31 发布于湖北
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《平行与相交》教学设计时间年级四年级课题平行与相交授课人课堂教学目标 1.探究同一平面内两条直线的位置关系是平行和相交；认识平行线。 2.会借助工具画一组平行线，重点掌握用两把三角尺画平行线的方法。课前准备教学PPT、课堂导学单、三角尺、直尺、板书学生行为教师行为学生通过分享直线的特征，“直线没有端点，能够向两端无限延长”，为之后的探究做理论准备。完成两项任务，进行直线与直线的位置关系的探究：个人任务：在纸上任意画两条直线；小组任务：每组将画出的直线进行分类。讨论它们有怎样的位置关系。探究直线与直线间的位置关系。能够将两条直线的位置关系分为：没有相交