牛郎织女统编版语文五年级上册.pptxVIP

统编版五年级语文上册10 牛郎织女（一） 学习内容1.通读课文，了解课文大意。2.了解作者。3.牵牛星与织女星，《牛郎织女》形成的时代背景。4.认写字词，理解词语。 字词认读 哥嫂 勤恳 牛虻 好歹 稀罕sǎo kěn méng dǎi hǎn监狱 酿 瞌睡 拘束 结婚yù niàng kē jū hūn 听听写写爹娘 嫂子 剩饭 牛郎 一辆稀罕 一趟 托着 纱衣 妻子 游泳 结婚 一辈子 挨着 床铺 亲密 笑嘻嘻 成家立业 好歹 晚霞 相依为命 多音字落落下落地(luò)(là)(luō)(lào)大大落落 落汗多音字 近义词勤勤恳恳--任劳任怨 照看--照顾干干净净--一尘不染 稀罕--稀奇眉开眼笑--喜笑颜开 仿佛--好像一五一十--原原本本 反义词亲密--生疏 舒服--难受 周到--疏忽无拘无束--缩手缩脚 稀罕--平常爱惜--糟蹋(浪费) 眉开眼笑--愁眉苦脸 主要人物：牛郎 思考：你从哪些地方看出牛郎是个苦命的孩子? 从爹娘都死了，哥嫂让他吃剩饭，穿破 衣裳，睡在牛棚里，见着他爱理不理的，还没有名字，看出牛郎是个苦命的孩子。 课堂集中营 想一想老牛有怎样的特点？文中的老牛善解人意、忠心耿耿、知恩图报。 课堂集中营牛郎和织女 姑娘穿上衣裳，一边梳她长长的黑头发，一边跟牛郎谈话。牛郎把自己的情形一五一十地说了。姑娘听得出了神，又同情他，又爱惜他，就把自己的情形也告诉了他。 牛郎和织女互相告知情况。能看出织女对牛郎产生了怜悯之情，她是一个善良的好姑娘。 通读课文课文大意 本文描写了牛郎和织女一见钟情的感人故事，表现了勤劳善良的劳动人民对美好生活的追求。有志者、事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴 课堂集中营 读出了一个追求自由、不畏天规、勇敢坚定、勤劳善良的织女。你读出了一个怎样的织女？学习思考： 文章叙述了牛郎从童年到成人的痛苦生活和织女在天宫没有自由和欢乐的生活，以及他们在老牛的帮助下结成夫妻的故事，表现了牛郎和织女善良、诚实、勤劳的品格，反映了人们对美好幸福生活的追求。课堂小结 实战练习一、加上适当的词把句子写具体。　1. 牛郎照看牛。牛郎( ) 照看( ) 牛。2. 牛郎把织女带回了家。( )牛郎把( )织女( )带回了( ) 家。 周到的勤勤恳恳的美丽善良的贫穷但温暖的高高兴兴地勤劳善良的 实战练习二、精彩赏析　 一天晚上，他走进草房，忽然听见一声“牛郎”，他从没听见过这个声音。是谁叫他呢？回头一看，微弱的星光下，老牛嘴一张一合的，正在说话。这里运用了__________的修辞方法，这样写能引起读者的阅读兴趣。这里突出了民间故事的一个特点——不可思议，表现在__________________。设问老牛突然会说话了