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护理不良事件;;护理不良事件;二、分类;常见护理不良事件的分类;据有关资料统计,在护理不良事件中:;护理不良事件分级;下列情况属于护理不良事件么?;案例1:药名查对错误;案例2:药物剂量查对失误;案例3:?病人姓名、床号查对失误?;案例4:发生在实习生身上的事;其他护理不良事件;护理不良事件的发生原因:;护理不良事件发生特点分析;;引发护理不良事件的四个基本要素;发生护理不良事件的影响;护理不良事件报告制度;;8)对发生的护理不良事件,组织护理质量管理委员会对事件进行讨论,提交处理意见;缺陷造成不良影响时,应做好有关善后工作。
9)发生不良事件后,护士长对发生的原因、影响因素及管理等各个环节应作认真的分析,确定根本原因,及时制订改进措施,并且跟踪改进措施落实情况,定期对病区的护理安全情况分析研讨,对工作中的薄弱环节制定相关的防范措施。
10)发生护理不良事件的科室或个人,如不按规定报告,有意隐瞒,事后经领导或他人发现,须按情节严重程度给予处理。
11)护理事故的管理参照《医疗事故处理条例》执行。
;不良事件的管理流程;;一、强化法律意识 ;二、加强业务学习、?规范护理行为 ;三、加强护士责任心;四、增进沟通,加强健康宣教 ;五、规范护理文件书写 ;医护有效沟通
意义:1.提供给护士一种临床思维模式,提高医护之间沟通的信息完整性和准确性,做到有效沟通,避免纠纷的发生。
2.提高护士的临床评判能力和医生对护士的专业认可度。
;是一种以证据为基础的标准的沟通方式,曾被用于美国海军核潜艇和航空业,在紧急情况下保证了信息的准确传递。在美国医疗机构中已经使用这种沟通方式
S:situation:包括患者的床号和姓名,患者的问题
B:background:括患者的主诉,问题的依据及分析
A: assessment:包括患者的异常反应,异常报告值,患者的心理状态,对问题的评估,观察要点
R:recommendation:包括已采取的护理措施,对问题处理的建议。
;护士不是单纯的体力劳动者,用知识来武装自己。要善于观察,善于思考。
护理质量(除做好基础护理外,病情观察至关重要,护士要善于发现问题,能够分析解决问题。)
工作中多思考“为什么”?
;;;;水桶效应;小 结; 共同努力,做的更好!
Thinks!
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