《卜算子·咏梅》教学设计.docVIP

《卜算子·咏梅》教学设计 　　教学目标： 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵并默写课文。 2、了解词的大意，感悟毛泽东的革命乐观主义精神和谦逊的作风。 重点难点： 指导学生有感情地朗读是本课教学的重点;比较毛泽东与陆游的词，理解时代不同，性格不同，经验不同，审美情趣不同，所以词的思想内涵也就明显的不同，这是理解本课的一个难点。 教学打算：图片、音乐磁带 课时：两课时 教学过程： 第一课时 一、读、释课题，以“咏”激趣，朗读整首词。 1、出示课题，指名朗读，简介有关词的小学问。 (简介词的学问，旨在帮助学生弄明白“卜算子”是词牌名，“咏梅”才是这首词的题目。) 2、释题激趣：“咏”是什么意思