《音乐实践-小步舞曲(简谱、五线谱)》ppt课件.pptxVIP

音乐实践 小小作曲家 请同学们仔细观察以下两幅图，找一找它们有什 么不同。 同学们知道这种创作手法在音乐创作中被称为什 么呢？ 同尾换头 请同学们用“同尾换头”的手法完成下面的旋律。 小小演奏家 请同学们听一听：老师弹奏的这首钢琴曲有几个 乐句？每个乐句之间有什么联系？ 请同学们挥拍唱一唱曲谱，注意八度大跳的音准。 请同学们分析一下：这首乐曲的旋律进行有什么 特点？应该如何设计它的力度变化？ 请同学们挥拍唱一唱曲谱，注意旋律起伏与力度 变化。 老师用口风琴吹奏这首乐曲，请同学们注意观察 老师的演奏姿势、演奏手型。 请同学们边默唱曲谱边在琴键上默默找音。 请同学们试着演奏第一乐句，注意八度大跳的扩 指法。 扩指法 扩指法 请同学们试着演奏第二乐句，学习跨指法。 跨指法 跨指法 请同学们试着演奏第四乐句，注意跨指法。 跨指法 跨指法 请同学们试着慢速演奏全曲，注意速度稳定、指 法准确。 请同学们用中速演奏全曲，要求分句明确、声音 连贯，以及根据旋律的起伏做力度处理。 请同学们跟着老师的钢琴伴奏演奏全曲。 音乐实践 小小作曲家 请同学们仔细观察以下两幅图，找一找它们有什 么不同。 同学们知道这种创作手法在音乐创作中被称为什 么呢？ 同尾换头 请同学们用“同尾换头”的手法完成下面的旋律。 小小演奏家 请同学们听一听：老师弹奏的这首钢琴曲有几个 乐句？每个乐句之间有什么联系？ 请同