《海峡两岸的交往》PPT课件精品公开课比赛.pptVIP

* * * 第四单元 民族团结与祖国统一 第14课 海峡两岸的交往 名言::硬塞知识的办法经常引起人对书籍的厌恶；这样就无法使人得到合理的教育所培养的那种自学能力，反而会使这种能力不断地退步。——斯宾塞 ◆易错警示 1．两岸关系和平发展的政治基础是：坚持一个中国的原则。 2．“一国两制”的构想最初是为解决台湾问题提出的，首次成功实践是香港回归祖国。 3．阻碍台湾回归祖国的因素有利用台湾问题牵制我国发展的外国反华势力和蓄意制造分裂的“台独”势力。 名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家 ◆释疑解难 用“一国两制”的科学构想解决港、澳、台问题时有何异同？ 在“一国两制”的科学构想中，港、澳、台三个特别行政区除外交和国际事务属中央人民政府管理外，享有高度自治权，享有行政管理权、立法权、独立的司法权和终审权，这是它们的共同点。不同点是台湾可以保留自己的军队。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” ◆易混辨析 海协会、海基会与九二共识 项目 海基会 海协会 成立时间 1990年 1991年 职权 进行经济性、事务性商谈和政治对话 地点 台湾 北京 性质 两岸民间团体 “九二共识” 坚持一个中国原则；加强两岸经济交流，互补互利等 名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦 ◆知识拓展 1．对香港问题、澳门问题和台湾问题的不同认识 香港问题、澳门问题和台湾问题虽然都属于历史遗留问题，但是香港问题和澳门问题属于殖民主义时代的遗留问题，是主权外交的问题，而台湾问题属于中国内战遗留问题，属于中国内政。因此，“一国两制”对台湾问题给予了很大的灵活性。 名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。” 2．现阶段解决台湾问题的有利因素有哪些？ (1)中国综合国力和国际地位不断提高，一个中国的原则得到联合国和世界绝大多数国家的承认。 (2)祖国统一是海峡两岸人民的共同愿望，是民心所向，大势所趋。 (3)香港和澳门的回归，为实现大陆与台湾的和平统一提供了成功的范例。 (4)两岸在经贸、文化各领域交流日益紧密。 名言::为了自己想过的生活，勇于放弃一些东西。这个世界没有公正之处，你也永远得不到两全之法。若要自由，就得牺牲安全。若要闲散，就不能获得别人评价中的成就。若要愉悦，就无需计较身边人给予的态度。若要前行，就得离开你现在停留的地方。 3．对于祖国统一大业，我们应坚持什么立场？ 我们要坚决反对“台独”；台湾问题是中国内政问题，要坚决反对他国干涉中国内政；努力发展经济，提高综合国力；应调动一切积极因素，争取用“一国两制”的方式实现祖国的和平统一，但不承诺放弃使用武力等。 名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫 名言::把一个比较复杂的问题“退”成最简单最原始的问题，把这最简单最原始的问题想通了，想透了，然后再来一个飞跃上升。“这是一个十分精辟的思维方法，用这种方法解决问题，第一可以培养学生良好的心理素质，使之遇”新“不惧；第二可以使学生养成良好的解决问题的习惯。——华罗庚 一、推进祖国统一大业 1．大陆政策： (1)新中国成立后，党和政府明确提出要___________。 (2)20世纪50年代中期，确立争取用___________解放台湾的思想。 (3)改革开放以后，_________提出“一国两制”的构想，后来在此基础上形成了“______________________”的基本方针。 解放台湾 和平方式 邓小平 和平统一、一国两制 名言::只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。——苏霍姆林斯基 (4)从1979年开始，中国人民解放军奉命_________对金门和马祖的炮击。中央人民政府倡议海峡两岸直接实行通邮、通航、通商。两岸局势逐步走向__________。 (5)1995年，江泽民针对两岸关系的新情况，提出了发展两岸关系、推进祖国和平统一的_____________。 停止 缓和 八项主张 名言::苏霍姆林斯基说过，“如果教师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态，就急于传授知识，那么这种知识只能使人产生冷漠的态度，而使不动 感情的脑力劳动带来疲劳。” 2．台湾政策： (1)政策：1987年，台湾当局被迫调整“_____”政策，开放台湾居民赴大陆探亲，