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我们需要怎样的研学旅行 明阳天下拓展规范：需要怎样的研学旅行 发展研学旅行，需要有清晰的战略目标和顶层设计，应该把研学旅行体系建 设提高到提升国民素质、提升国家文化软实力，以及国家重要的对外教育、文化交 流的战略高度来认识。我们要培养的人，应该是有境界修为且富国家认同感、社会 责任感、宏大视野和时代精神的合格公民。这就要求我们在设计研学旅行体系时， 要植根国情、放眼世界，把培养有人文底蕴、科学精神、审美情趣、身心健康的人 当成重要的努力方向，要培养一批善于用好各种信息、富于实践创新精神、有跨文 化沟通能力、能创造性地解决问题能力的人才。 与此相适应，研学旅行首先要教会学生养成谦和、好学、文明、礼貌、包容 、宽厚的习惯，学会与人相处和团队合作，学会做人做事，学会与自然、社会和谐 共存。一方面，研学旅行是个体性的，要让学生学习知识、学会自我认知，通过旅 行增长阅历、锻炼意志、修为人格；另一方面，研学旅行也是群体性、开放性和实 践性的，即引导学生关注自然、关注社会、关注人生，走向实践、走向社会，体悟 人生与社会，形成积极的人生态度，学会服务他人、服务社会，对国家和社会有责 任和担当。 其次，要培养学生的理性、探究、实践和创新精神，以及责任感、坚持、毅 力和解决问题的能力。研学旅行要根据时代要求，立足国情和社会需要，注重学生 、学校的主体性，强调学习性、探究性、目的性和责任感，根据条件逐步开展着眼 于乡情、市情、国情、国际的研学旅行，让学生更了解社会、了解国家、了解世界 ，增加民族认同和情感认同，并将学到的知识综合应用于实践，积极培养与此要求 相匹配的学生，培养学生成为有跨文化沟通交流能力、有全球眼光和责任感的新型 人才。研学旅行要强调专业性、知识性、趣味性、科学性、教育性，成为一种创造 性提升素质教育的学习方式，让学生们喜闻乐见，形成中小学生广泛参与、健康向 上的文化氛围，借此开发学生多方面的潜能，提高学生的综合素质。 提升：研学、教育和旅游融合发展 根据教育统计公报，我国到2015年共有小学在校生9692.18万人，其中四至六 年级约4800万人；初中在校生4311.95万人，初一初二两个年级约2800万人；高中 生4037万人，一到二年级2700万人。以此推算，全国适合参加研学旅行的潜在学生 人数可能超过1亿人。这是非常大的数字，也是非常大的一个产业。那么，我们到 底应该如何提升研学旅行的整体水准？如何推进教育与旅游的跨界融合发展呢？ 第一，政府要协调一致，形成系统规划和机制，并给予研学旅行政策优惠。 研学旅行体系建设需要教育、旅游、文化、财政、公安、交通、食品药品监管等部 门的密切配合，要有各部门协调一致的系统化的发展规划，形成跨政府部门的统筹 机制、组织实施机制、课程教学机制、引导宣传机制，建议建立研学旅行基地建设 、经费统筹机制和安全责任机制，确保研学旅行的顺利开展。 第二，建议将研学旅行纳入我国学校教育大纲和学校教育教学内容，纳入学 校综合素质考评体系、学分管理体系。各地要把研学旅行实施情况和成效作为学校 综合考评的重要内容，系统建立学校研学旅行教育体系。研学旅行应实施国内研学 、出境研学、入境研学一体化运作，逐步建立小学阶段以乡土乡情为主，初中阶段 以县情、市情为主，高中阶段以省情、国情为主，并能开阔国际视野的研学旅行活 动课程体系，强化双向交流、中外交流，强调行中学、行中悟、实践中学、学以致 用，谋求全面发展。 第三，建议以教育部和国家旅游局为主，健全研学旅行组织实施和管理体系 。吸纳国家发改委、公安部、财政部、交通运输部、文化部、食品药品监管总局、 保监会、共青团中央、中国铁路总公司等部门合作，联合成立“国家研学旅行专门 指导委员会”，同时成立国家级专家智库支持产业发展。从百年树人、国家战略的 高度联合出台政策，对有组织的研学团队实施门票优惠，对指定线路提供折扣机票 、车票优惠，对研学的经营单位实施税收优惠，组织保险公司推出研学旅行的特惠 保险等，加快研学旅行的健康发展。 第四，积极探索教育部门和旅游部门研学旅行跨界产业化运作，努力培育研 学旅行市场主体和带动性强的龙头企业。要明确政府与市场边界，探索研学机构、 研学基地的资质认定，摸索研学旅行导师制，实施标准化服务体系和安全保障体系 ，进而出台和推行研学旅行国家标准；逐步推进研学旅行，通过试点摸索经验，总 结经验分类推广、管理不断提升，做到活动品质持续提升，组织管理规范有序；要 努力培育研学市场主体，从旅游企业、教育中介机构中选优用优，避免市场劣币驱 逐良币现象，进而产生产业联动，以推动地方教育和旅游产业的协同发展。 第五，高度重视并建立政府主导，学校、企业、机构、家庭各负其责安全保 障体系。建立健全研学旅行安全预警和应急体系，建立包括旅行意外保险、研学专 项保