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中小学教师培训阻抗及消解策略研究 中小学教师培训阻抗及消解策略研究 【导语】随着教育发展的日益加快，培训教师成为提高教学水平和推动学校改革的关键环节。然而，在中小学教师培训中，存在着一些阻碍教师参与和提高培训效果的问题。本文试图探讨中小学教师培训中的阻抗现象，并提出相应的解决策略。 一、中小学教师培训的阻抗现象 1.时间压力：中小学教师担负着繁重的教学任务和其他学校工作，往往没有足够的时间去参加培训。 2.兴趣不高：教师常常觉得一成不变的培训内容和形式缺乏吸引力，无法激发他们参与培训的兴趣。 3.难以使用：部分教师认为培训内容与实际教学存在脱节，