心理情景剧---心雨.pdfVIP

心雨 主创人员：文化传播学院13级传播一班 姓名 学号 负责工作 张月娇 2013337270024 编写 姚漪雯 2013337270022 脚本 张越珮 2013337270025 校对 俞嘉雯 2013337270023 后勤 姚汐溪 2013337270021 后勤 编写背景： 社会心理学家奥特曼（I.tman）将良好的人际关系的发展划分为四个阶段，分别为：定 向阶段、情感探索阶段、情感交流阶段和稳定交往阶段。本剧撷取当代多为独生子女的90 后大学生中比较典型的人际交往问题，以期达到发人思考的目的。 故事大纲： 本剧讲述的是一位赴美交流归来的大三女同学比预期提前了几天回国，想给同寝室的 舍友一个惊喜。室友本打算在她预期归来之前好好准备，当天好好为她庆祝一番。见她归来 的室友反而有些手足无措。而这样的表现在她看来则是室友对她的冷落。失望之余她不禁想 起了大一那段五个人共度的时光。在心理老师的帮助下，她又找回了和室友一个家的温馨感 受。 人物介绍： 心雨：赴美交流归来，今年大三的女同学，117寝室四床 晓汐：心雨的室友，117寝室一床兼寝室长，励志成为学霸 雯子：心雨的室友，117寝室二床，性情温和，时有小抱怨 嘉月：心雨的室友，117寝室三床，快言快语，有啥说啥 一瑶：心雨的室友，117寝室五床，积极参加各类活动，大忙人一个 黎娟：心理辅导老师，热情乐观，是同学们的知心朋友 第一幕 地点：女生寝室 时间：下午1点左右 天气：阴郁，下着小雨 （舞台中央放着一扇门，门上挂着醒目的门牌号“117”。舞台中央有五张桌子和五把椅子， 一一对应，并且分别标有“1”、“2”、“3”、“4”、“5”。五张桌上分别摆有不同的物品。这时舞台的右 侧走过来一个拉着行李箱的女孩，脸上洋溢着满满的笑容，步调轻快，灯光亮起） 【心雨独白】：（快乐地）终于结束了我异国求学的生活！我最最可爱的小伙伴们，我回来了！ （低头沉思状）诶？不行！不行！我比预期的日期提前回来了，一定要给她们 一个大大的惊喜才行！嗯！嘻嘻……（边笑着边朝寝室门走去） （心雨站定，敲门，无人回应） 【心雨独白】：诶？好奇怪？寝室里一个人也没有吗？那好吧，幸好寝室的钥匙这一年来我 一直带在身边。还想进去给她们一个惊喜呢！（略沮丧，从口袋中拿出自己的钥匙） （心雨打开门，拔出钥匙并放进口袋。拿着行李箱进去，回头将寝室门关好。心雨迫不及待 地走到自己的床位前，摸了摸桌面。） 【旁白】：桌面的一尘不染又怎能不令她感动？仿佛留美前的生活就发生在昨天。然而此刻， 心雨怎能抑制住心中激动的心情？留美生活的不易只有她自己才能体会。生在工薪阶层的 她，留美一年，打过各种各样的工。在即将回国之际，她干得更为卖力，只希望能用打工挣 来的钱给每一位室友带一份来自异国的礼物。 （心雨起身，在寝室里来回走动。心雨坐在她的椅子上，摩挲着桌上的物品。） （晓汐背着双肩包从舞台右侧跑上来，手中还抱着几本书。晓汐看都没看一眼，从口袋中直 接拿出钥匙打开了寝室门。听见开门声，心雨迅速转过头去。晓汐直接从自己的办公桌上拿 起小熊造型的U盘就转身离开，随之而来的是关门的一声巨响。） 【心雨】：晓……没来得及喊出，心雨垂下头，带着些许的沮丧。） 【旁白】：晓汐似乎并没有意识到心雨的归来。晓汐对自己的无视令心雨颇感意外，以及， 失落。 (过了一会，雯子和嘉月从舞台一侧过来，两个人热烈地讨论着什么，脸上洋溢着微笑。到 了寝室门口，雯子从口袋中掏出了寝室的钥匙，打开了门。当心雨听到锁芯转动的声音时， 她猛地将头抬起。门打开时，心雨缓缓地从椅子上站起来。映入眼帘的是两张熟悉的脸—— 雯子和嘉月。热烈讨论中的两人看到眼前突然出现的心雨吃了一惊，讨论突然中断。) 【嘉月】：（吃惊地）你怎么现在就回来了？ 【雯子】：（略感意外地）心雨，你不是说过几天才能回