六年级数学上册化简比教学设计.docVIP

六年级数学上册《化简比》教课方案 【教课内容】 北师大版小学数学六年级（上册）第四单元第51～53页“化简比”。 【教课目标】 1）在实质情境中，领悟化简比的必需性，进一步领悟比的意义。 2）会运用商不变的性质或分数的基天性质化简比，并能解 决一些简单的实质问题。 【教课要点】 会运用商不变的性质或分数的基天性质化简比。 【教课难点】 －1－ 能解决一些简单的实质问题。 【教具准备】 蜂蜜、水、量筒、水杯和自制课件 【教课方案】 教课过程 教课过程说明 一．制蜂蜜水的活动：哪一杯更甜？ 同学们分成小组进行实验活动：各小组取出课前准备好的蜂蜜、水、量筒、水杯等实验物件，着手调制蜂蜜水。 各小组选出代表在全班进行报告、交流。议一议哪个小组调制蜂蜜水更甜。 －2－ [课件出示]课本p51图片，同时配上画外音： 一个男同学说：我调制的一杯蜂蜜水用了40毫升蜂蜜、360 毫升水。 一个女同学说：我调制的一杯蜂蜜水用了10毫升蜂蜜、90 毫升水。 师：他们俩调制的蜂蜜水哪一杯更甜？请估一估，再试一试。 我们先分别写出它们的比。 40：360 10：90 就这样直接比较他们俩谁调制的蜂蜜水更甜还是有困难，用 什么方法来解决呢？请分组谈论一下。 40：360===1：９ －3－ 10：90＝＝＝１：９ 得出结论：两杯水相同甜。 .化简比。 分数可以约分，比也可以化简。 0.7：0.8： 师：刚刚