小学二年级数学培优辅差工作记录簿.docxVIP

实用标准 沙店小学 培优辅差 学科 数 学 年级 二年级教师 王 健 君 文档 PAGE PAGE 2 小学二年级数学下学期培优辅差计划 一、学生情况分析： 本学期，我担任二年级数学教学工作。本班有学生40 人，其中有男生22 人，女生 18 人。由于他们年龄偏小，活泼好动，注意力难以持久，缺乏自制力，而且只对自己感兴趣的事物投入热情，不能很好地自觉地学习。另外， 由于各方面的差异，学生的学习成绩也很不一样。还有待老师耐心、细致地引导、启发、教育，积极创设自主开放的课堂教学，尽可能地让所有的学生都参与到学习活动中来，把学习当成是一件快乐的事情。使他们健康快乐地成长，圆满完成本学期的学习任务。 二、指导思想： 以激发学生的学习兴趣，全面提高教育教学质量，力求每一个学生学习 不断进步，能力不断提高为目的。以教学中引导学生在学习过程中主动参与、交流合作、探究发现，培养学生的创新精神和合作能力，培养学生终身学习 的能力为宗旨。 三、培辅对象： 培优：王幸 吴杰 陈子俊 朱文涛 乔雨心辅差：王刚 王扑 阚利杰 成家文 邱雨新 四、培优辅差措施： 对优等生主要是训练他们的思维，培养他们的探索能力，对后进生主要要采取以下措施： 1、坚持以明确学习目的，端正学习态度为前提，帮助学生提高学习兴趣和学习动机。 2、课堂教学中要有目的地有层次地让中下等生有发言的机会。 3、实行教师辅导，学生帮辅的双重辅导模式。在教师指导下可以组织优等生帮助指导后进生，开展“一帮一互助活动”。 4、以平时的作业为基础，加强学习方法的辅导。对中下等生的作业要有计划地“面批”“面导”。 5、对差生要了解情况，分析原因，尤其是他们的不同心理因素。重视并加强其意志、情感、价值观等非智力因素心理品质的培养，促进智力的发展。对学习态度、家庭教育等方面因素造成的中下等生，要开展“走入学生家庭， 走入学生心灵”活动，采取学生、教师、家庭相结合的办法，统一要求，检 查督促，使之提高。 6、及时召开学生会议，总结成绩，分析不足，提出要求。 类别补差 学生姓名 类别 补差 学生姓名 王刚 王扑 阚利杰 成家文 邱雨新 1.二七（ ） 四（ ）二十八 （ ）七得七 （ ）七二十一 训练内容 2.（ （ ）×（ ）×（ ）=49 （ ）=24 （ 3.2×3＝ 7×6＝ 4×4＝ 5×3＝ 2×4＝ 7×5＝ ）×（ ）×（ 7×2＝ 6×4＝ ）=7 ）=35 6×6＝ 4×5＝ （ ）×（ （ ）×（ ）=42 ）=12 4×7＝ 6×7＝ 4.（1）5 个 7 相加的和是多少？ （2）7 乘 3 的积是多少？ （3）7 个 7 相加的和是多少？ （4）4 与 7 相加的和是多少？ 效果或存在问题 1.2.3.题掌握较好，4 题出现个别错误。 ( )七四十二 五( )三十五 四（ ）二十四 六（ ）三十 六 七（ ）四十九 （ ）七 三 十五 六七（ ） （ ）四十九 类别 补差 学生姓名 王刚 王扑 阚利杰 成家文 邱雨新 一. 列式计算 ⑴6 个 8 相加是多少？ ⑵8 的 5 倍是多少？ ⑶一个因数是 7，另一个因数是 8，它们的积是多少？ ⑷两个数都是 8，它们的和是多少？积呢？ 训练内容 效果或存在问题 二、判断题。 1、5 个小朋友折纸鹤，每人折9 只，现须需要折 100 只，还要折多少只？算式是（100－5）×9 。 （ ） 2、把 3＋5=8 和 8×4=32 改写成一道两步计算的算式是 3＋8×4。 （ ） 掌握很快，能举一反三。 类别 类别 补差 学生姓名 王刚 王扑 阚利杰 成家文 邱雨新 训练内容 一、用竖式计算下面各题。 2÷2= 25÷4= 35÷8= 二、 解决问题。 1、把 37 颗珠子，每 9 颗珠子串成一串手链，最多能穿几串？ 2、29 人划船，每艘船限乘 6 人，前面的船按要求坐满后，最后一艘船要做多少人? 3、甲、乙、丙、丁 4 个同学报数，27 号是谁报的？38 号是谁报的？ 4、53 位老师乘车外出，每辆车最多坐 7 人，至少要租多少辆车？ 效果或存在问 阚利杰 成家文 邱雨新对于解决问题中的第四题掌握得不是很题 好。 类别 补差 学生姓名 王刚 王扑 阚利杰 成家文 邱雨新 1、4000克=（ ）千克 2小时 =（ ）分 5分 =（ ）秒 24于克 =（ ）克 2米 =（ ）厘米 30分米 =（ ）米 2、写数。四百 二百七十 一千二百一十五 六百零三 七千零二十 3、千位上是4，百位上是7，十位和个位都是0的数是（ ）。1995是一 训练内容 个（ 位数。它的最高位是（ ）位，它是由（ ）千、（ ）个百、 （ ）个十和（ ）个一组成的。4、在○里填上＞、＜或=。 500克 ○ 50千克 3小时 ○ 30分 1克 ○ l 千