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跳 水;同学们，奥运会上，我国的体育健儿在跳水项目上取得了令世人瞩目的成绩，每一个中国人都感到无比自豪。今天我们要欣赏的不是体育比赛，而是一个惊险的故事。; 列夫·托尔斯泰 19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。
代表作有《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》等。;1.会读本课“肆、桅、唬”等6个生字，会写“艘、航、撕”等11生字，理解词语在句子中的意思。
2.有感情地朗读课文，初步感知文意，理解孩子的心理变化及走上绝境的原因。;放肆 桅杆 撕扯 吓唬
龇牙咧嘴 咧开 瞄准 ;;艘;;组词;组词;;课文讲了一件什么事?;第一段：（1、2自然段）水手们拿猴子取乐，这只猴子放肆起来，它摘走了孩子的帽子，爬上了桅杆。;自由朗读第1、2自然段，思考：
从哪些地方看出猴子非常放肆？猴子为什么会放肆起来？; 因为猴子知道大家拿它取乐，他做鬼脸，模仿人的样子。猴子摘下孩子的帽子又撕又咬。; 课文多次描写水手们，把相关的语句找出来。;水手们笑得更欢了，孩子却气得脸都红了。
这时候，甲板上的水手全都吓呆了。
有个人吓得大叫了一声。; 在水手们一次次的哄笑声中，猴子越来越放肆，把孩子一步步引入危险的境地。;从哪些地方看出猴子越来越放肆？
猴子摘下孩子的帽子、又撕又咬。;水手们都笑起来，只有那个孩子哭笑不得，光着头站在那里……;孩子是怎么走到桅杆顶端的横木上去？
;（3）爬到了桅杆的顶端，它（猴子）用后脚钩住绳子，把帽子挂在最高的那根横木的一头，然后坐在桅杆的顶端，扭着身子，龇牙咧嘴做着怪样。
（4）孩子气极了，他的手放开了绳子和桅杆，张开胳膊，摇摇晃晃地走上横木去取帽子。;当时甲板上的人有什么表现？
“全都吓呆了”
“有个人吓得大叫一声”; 正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。;讨论交流;; 文章对船长的描写只有寥寥几笔，仅仅两句而已，但却把一个沉着冷静，机智果断的船长形象活脱脱地展现在读者面前，让人感觉真实又生动。这种对人物的描写手法，是我们在写作中值得借鉴和学习的。这篇课文作者就是要告诉我??，遇事不要慌，不要束手无策，要想办法，用最好的办法解决。
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