校园心理健康工作计划及安排5篇.docVIP

　　校园心理健康工作计划及安排5篇 　　 心理健康突出在社交、生产、生活上能与其他人保持较好的沟通或配合，能良好地处理生活中发生的各种情况。下面是小编给大家整理的校园心理健康工作计划及安排，仅供参考希望能够帮助到大家。 校园心理健康工作计划及安排1 一、完善心理咨询室，提供专业的心理咨询 1.制作心理咨询室档案记录表 心理咨询室档案记录表是心理咨询室的重要资料，应该统一、规范地记录。 2.运用图画心理学的理论，增加绘图测评 图画心理学是依据绘画者所绘图像，从线条、大小等诸多角度帮助绘画者了解自己，认识自我的方法。图画心理学通过让参与者在轻松愉快的氛围下自由绘画的方式，来考察绘画者的人际关系、心理状态、性格特征等。每一幅图都是一个故事，图画是表达自我的有效工具;图画技术经过多年的发展，在国外已经成为较为成熟的测评工具。 3.添置相关书籍与杂志 订阅相关的心理学书刊杂志有利于学校师生了解必要的心理知识，也有利于心理老师提高专业素养。 4.配置电话、书架及资料柜 心理咨询室的配置是心理咨询室的硬件指标，良好的配置可以很好得增进咨询效果。 二、全校的心理活动 1.心理展板 心理展板是宣传心理知识，展示学校心理工作的良好平台。 本学期，我计划在三月份和五月份分别制作两期以“职业规划指导”、“心理健康教育”为主题的展板。 2.心理广播 本学期将继续在校园广播中播放《心灵鸡汤》栏目，以心理小故事为主要内容。 3.心理黑板报 本学期计划在五月份开展一期以“心理健康教育”为主题的黑板报评比活动. 4.心理电影 好的电影能够触动人的心灵，能够指引人的成长。结合我校情况,本学期计划(每月一次)周六晚7:30-9:30在校阶梯教室播放一部心理电影，主要由心理老师和濂溪文学社的学生干部负责播放与纪律维持。 5.团体心理游戏 鉴于上学期团体心理游戏的良好效果，我计划制作相关心理游戏资料(如班级适应、异性交往、信任与协作等主题)，提供给各班。各班可以参考心理游戏资料，自行开展相关心理健康教育活动。 6.心理讲座 本学期，我计划与各班班主任和学生联系，以更好地帮助学生成长为出发点，组织一些以班级为单位的主题心理讲座。 同时，我还计划与各班班主任交流，为各班提供一些心理资料(如学习策略、学习压力、考试焦虑、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等主题)。 7.教师交流 加强与其他教师的交流是本学期心理健康教育工作的一个重要内容。 一方面，我将主动与其他教师直接交流;另一方面，我计划提供教师心理健康、学生学习策略、学习压力、考试焦虑、学生厌学、人际交往、青春期教育、亲子沟通、职业规划等方面的心理资料。 8.家长交流 本学期，我计划利用各年的家长会以及学生放假回家的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。 9.网络宣传 本学期将继续及时的更新学校网站心理健康栏目中的内容。 10.心理健康月 20_年团中央学校部、全国学联共同决定将5月25日定为全国大中学生心理健康节。 本学期，我计划在五月份组织“心理健康月”活动，主要包括制作心理健康展板、组织心理健康教育讲座、播放心理电影、心理黑板报评比等内容。 三、高三年级的心理辅导 每学年的下学期都有高三年级即将面临高考。这对于每一位高三学生而言是人生中重要的一步，对于学校而言也是教学效果体现的一个重要方面。心理方面对于高三学生复习与应考的影响非常大。 在本学期，我将协助高三年级组，通过个体与团体心理辅导的形式帮助高三学生轻松备考、正常发挥。 我计划主要围绕以下五个主题。 1.培养良好的应考心态 应考不仅是考验我们知识，也是考验心理素质，如何在考前把心态调整到最佳状态，在应考中正常发挥。 2.恰当地处理压力 压力像空气一样需要吸进来也及时的呼出去，需要保持保持一个动态的平衡，需要在心中保持轻松、愉快、舒服的份量。只有当我们的身心就处于很愉悦的状态，我们才可以全身心地投入学习、生活、工作，我们才不会分心、走神、感觉难受，我们的效率就会最高。 我计划在二、三、四月份通过与高三各班班主任联系，以更好地帮助学生应对高考为出发点，组织以班级为单位的主题心理讲座。 3.家长交流 家长营造出来的宽松愉快的家庭氛围，有利用帮助孩子专心备考、正常发挥。 我计划利用高三家长会的机会，通过发放心理资料等诸多途径增进与学生家长的交流。 4.高考后的心理辅导 学生的人生不是在高考后就结束了。 对于没有考上大学的学生，学校有必要提供必要的心理辅导，以免发生危险事件;对于开上大学的学生，学校也可以提前制定学生进行大学的规划。 5.职业规划指导，指导学生填报志愿 我们每个人都有自己的强项，只要自己入对了行，干自己感兴趣又适合自己工作，自己的能力也能为这一工作提供保证，那么就能在本行业做出成绩，甚至做到极致。 北京教育科学研究所潜能研究中心