2 卧钩 （教案）2022-2023学年书法三年级下册.docxVIP

2 卧钩（教案） 教学目标 了解卧钩的基本笔画，初步掌握卧钩的写法； 练习卧钩的结构和变形，提高字形的魅力； 提高学生对卧钩的观察能力和审美水平，培养学生的书法情趣。 教学重难点 掌握卧钩的写法和变形； 观察创新，提高书法魅力。 教学准备 毛笔、硬笔、宣纸、墨汁、毛巾、笔洗。 教学PPT。 教学过程 一、导入（5分钟） 教师先向学生展示几个写了卧钩的字，引导学生观察体会卧钩在字形上的作用。 二、讲授（20分钟） 点拨卧钩的笔画和结构。 向学生阐述卧钩的气势和美感，讲解卧钩的变体和运用。 提供多个卧钩写法的实例，让学生观察分析，积累卧钩的写法和经验，并强调卧钩的创新性和巧妙性。 三、笔画讲解（20分钟） 教师通过演示，让学生逐步掌握卧钩的写法，强化形体感觉和操作技能。 四、练习（35分钟） 学生先在草稿纸上钩练习写2卧钩，并且学生可以自由发挥，画出自己独特的字体风格，然后在宣纸上书写2卧钩，教师巡查并给予帮助和指导，同时鼓励学生在卧钩的结构和变形上创新。 五、总结反思（5分钟） 教师巡查学生的作品，帮助学生找出不足和问题，同时让学生各自谈谈今天的学习感受和收获。 教学评价 学生是否理解卧钩的结构和笔画，并能根据学习要求正确地书写卧钩。 学生是否能够通过创新和变形，掌握卧钩的变化和灵活应用。 学生对卧钩的美感和气势是否有一定的理解和体验，在写字时是否注意审美效果。 学生的书法技能是否得到提高。 实施建议 对于书法基础稍微薄弱的学生，可以向他们提供更多的写法和图例，让学生能够观察到卧钩在不同字体中的不同运用。 对于书写技能有很高要求的学生，可以提供更多的让他们自由发挥的练习，激发学生的创造性和想象力。 教师要多给学生提供正反面的示范，分析和探讨创新的方法和关键点。帮助学生形成知识点的体系，更好地掌握书法技能。