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（水平二）四年级（上）体育教学计划 一、教学目标： 1、运动参与目标： 乐于学习和展示简单的运动动作 2、运动技能目标： 说出所做简单运动动作的术语；会做简单的组合动作；知道如何在运动中避免危险。 3、身体健康目标： 保持正确的身体姿势；发展灵敏、协调和平衡能力；描述身体特征。 4、心理健康目标： 体验活动中的心理感受；具有展示自我的愿望；观察同伴在活动中情绪感受；在困难的条件下进行活动。 5、社会适应目标： 体育活动中表现出合作行为。 二、教学措施： 1、在教学中，多采用儿童化、多样化的叫法和手段，如主题式教学法、情景式教学法等。 2、发挥游戏、竞赛手段入手，激发学生学与练的兴趣，达到预期的教学目标。 3、要改变以教师为中心，在教师严密控制下的同意口令“一刀切”的灌输式的传统模式，给学生创设充分自主学习的环境和条件，如让学生根据自己的能力，自主尝试与 体验，自由结伴练习；根据自己的体能和动作技能水平，自定目标、自定练习的高度、远度、次数和距离，以增强学生的自信心提高学生的体育技能。 （水平二）四年级上学期体育教学进度表 周次 课次 学习内容 周次 课次 学习内容 1 课堂常规 1 — 2 1、30 米接力赛； 十 2 2、游戏：赶猪 3 1、障碍跑；2、游 3 戏：推小车 1、各种方式的跑； 1 二 2、韵律 十一 韵律活动 1、跳跃：双脚跳； 2、游戏：网鱼 1、投掷；2、游戏： 绿化校园 攀、爬、平衡 1、耐久跑；2、游戏：春播秋收 2 1、跳远；2、推小车 1、技巧（跪跳起） 3 2、障碍接力跑 1、变速跑；2、力 1 三 量素质练习 十二 1、跳绳；2、三足接力 韵律活动 1、徒手操；2、游戏：快快集合 2 攀爬、平衡 1、队列队行；2、 3 接力跑 1、徒手操；2、游 1 四 戏：贴人 十三  滚动、柔韧 1、50 米跑；2、游戏：打垒 1、跳跃（跳高）； 2、柔韧性素质 1、技巧（跪跳 起）；2、游戏：跳山羊 1 1、障碍跑；2、游戏：推小车 2 滚动、柔韧 3 攀爬、平衡 1 韵律活动 五 2 1、400 米跑；2、小 篮球 3 1、技巧（跪跳 起）；2、游戏：拼图 1 1、各种方式的跑； 十四 2 1、跳绳；2、绑腿接力 3 1、单脚跳；2、游 戏：网鱼 1 六 2、攀爬勒木 十五 2 1、投掷（垒球）； 2 2、往返接力跑 1、技巧（跪跳起） 1、跳跃：单双脚交换跳 3 机动 1 各种不同地形的跑七 2 1、技巧（跪跳 起）；2、游戏：舞 龙 3 1 十六 2 考核：400M 跑 1、投掷；2 韵律 1、跳绳；2、游戏： 绑腿接力 3 1、投掷；2、十字接力 1、跨越式跳高； 八 2、游戏：推小车 十七 1、技巧（跪跳起）；2、韵律 1、跳跃（各种方式的跳） 1 机动 九 十八 3 1、小篮球；2、运球接力 1、投掷；2、游戏： 长江黄河 1、耐久跑；2、小足球 1、软式排球；2、游戏：赶猪 1 1、投掷；2、游戏： 春播秋收 1、跳远；2、游 2 机动戏：快找朋友 1、投掷（垒球）； 2、攀爬肋木 3 1、小篮球；2、运球接力