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教育专著读后感 导读：本文是关于教育专著读后感的文章，如果觉得很不错， 欢迎点评和分享！ 【篇一：《我的教育理想》读后感】 作为一位教育工作者，追求是我们永恒的主题。没有理想的教育 不可能在教育活动中洋溢着激情、诗意，也不可能有优质的教育。为 了未来的教育，我们必须要有远大的理想和抱负。但是，光有满腔的 热情和远大的理想是远远不够的。作为一位教育工作者，我们更应该 认真思量，什么是教育？教育为了什么？ 通读全书，我们认为它有如下几个明显特点：第一，教育理想与 教育现实相结合。第二，教育理念与教育实践相结合。实践性与科学 性、整体性与开放性的统一。再次又切入对中国德育改革与创新的关 注，提出了中国道德教育目标、内容、方法、体制等创新的具有较强 实践价值的具体构想。第三，宏观研究与微观研究相结合。第四，教 育热情与教育沉思相结合。 朱永新教授说“我心中的理想教师，应该是一个追求卓越、富有 创新精神的教师。”教育家和教书匠，一个最大的区别，就是教育家 有一种追求卓越的精神和创新的精神，他们以不教之本为基本的教育 教学指导思想，追求的是一种充满灵性与智慧的教育教学。而教书匠 往往忽视学生的主观能动性，以灌输作为教育教学的指导思想和主要 的教育教学手段。接受教育的时间越长，却使学生的思维更加单一， 们都用自己的言行，教育孩子们如何去关爱他人。整个世界充斥了一 种叫作“爱”的空气，轻轻飘荡着，萦绕在每一个地方。这种故意无 意有形无形中，孩子们以及每一个人学会-爱。 “爱”是我们每一个人时常挂在嘴边的一个字，可是，有时候，我 们也常会忽略周围的爱：如父母对子女无所不至的爱、老师对学生循 循善诱、朋友间互相安慰……这些往往都被我们视为理所固然，而没 有细细地加以体味。而如果你加以体味，你会感觉到，人生一这是 一个多么夸姣的东西啊！让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到全世界 中。会发现：只要人人都献出一点爱，世界将变成夸姣的明天。为人 师的同行们，让我们带着一颗圣洁的爱心，投入到教育事业中，让我 们教育着并爱着学生们！ 【篇五：教育专著读后感】 美术作为美育的主要手段的途径，他的主要任务不仅仅是传授美 术知识，也不仅仅是美术技能的训练，而是通过学生内心达到审美状 态，良好心理得到培养和发展，不良心理受到疗治和矫正，使各种心 理功能趋于和谐，各种潜能协调发展，最后达到提高人的生存价值， 体验与实现夸姣人生的目的。本书对学校美术项目活动的组织策划进 行了系统而深入的阐述，体例科学，内容全面，具有很强的系统性、 实用性、实践性和指导性。 粗读此书目录，对该书已有了大概的了解。 本书以中西方美术基础知识为铺垫，环绕中国画、油画、漫画、 版画、铅笔划、水彩画、水粉画、年画、工艺装饰画、雕塑、剪纸、 篆刻、书法等12个种类展开，分别对每一个美术类别细化，从种类 概述、工具材料、技巧方法、全面深入的进行阐述。 本书从学校的具体情况出发，以育人为根本目标，坚持先进文化 的方向，多方面重点对学生基础知识和操作能力进行训练，努力使他 们在娱乐中学到知识，在欢笑中陶冶情趣，并通过系统的训练和比赛， 使他们他们的智力得到发展，知识结构得到完善，最终到达新课程目 标要求的培养高素质合格人材的目标。 本书的意图是通过学习，能够让学生开阔视野、陶情操增长才干、 提高能力、沟通人际、适应社会以及改善知识结构，掌握使用技能等 效果。在这些文化娱乐活动中，他们通过接受不同的形式，不同的内 容的有益教育，能够受到潜移默化的作用，从而到达提高思想文化的 综合素质，这对培养和造就有理想、有道德、有纪律、有文化，适应 时代腾飞的新一代人材有找十分重要的意义。 然而细读本书章节，方才发现本书乃是一本盗版书，不知购书的 领导可否知情，书中非但删除了文字描述的所有图片，让读者读其书 不知所云，而且多处段落先后颠倒，语序紊乱，实在是耗费读者时间 与精神。 哎…… 【篇六：教育专著读后感】 新课标明确提出，音乐课程要以审美为核心，音乐教学必须强调 培养学生的审美能力。这就告诉我们，音乐教师是审美教育的实施者， 不仅仅单纯向学生传授音乐基本技能和基础知识，更重要的是培养学 生审美的音乐能力。 器乐教学作为一种全方位的音乐教学活动，是眼、耳、手、脑的 协调动作。实践证明，融乐理知识、演奏技能、音乐欣赏为一体的小 学器乐教学是从小提高小学生音乐审美能力的重要途径。下面就读 《器乐项目活动组织策划》这本书谈谈自己的心得体味 一、在器乐作品赏析中培养音乐审美意识 （一）养成良好的聆听习惯 音乐是听觉的艺术。”古人云：“七弦为益友，两耳是知音”。因 此，首先就要培养学生专心聆听的好习惯，才干使孩子们逐渐拥有音 乐的耳朵。无论欣赏器乐录音还是欣赏现场演奏，学生都要用耳用脑 专心聆听，去除任何杂音，让心肃静下来。固然