小学综合实践活动_《神奇的指纹》教学设计学情分析教材分析课后反思.doc

《神奇的指纹》教学设计 一、教学目标 1.知识与技能目标：观察自己或他人的指纹图样，了解指纹的分类，了解指纹的应用，认识到每个人指纹的独特性。 2.过程与方法目标：培养学生的观察能力、分析能力、表达能力和实践能力，掌握拓印指纹、采集指纹的方法。 3.情感态度价值观目标：在观察、研究和实验中培养学生乐于合作，实事求是的科学态度，学会用科学探究的方式解决问题。 重点：认识每个人的指纹具有独特性、唯一性。 难点：运用所学知识，思考分析和指纹相关的问题，培养学生的综合实践能力。 二、教学准备 相关课件、“碘蒸汽实验”工具包、“手掌采集卡”、”谁动了我的镜子“任务卡、拓印及采集指纹的工具包（印泥、