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2020 四 川
语 文
专题十一 图文转换
路线示意图、方位图
徽标类
流程类
漫画、宣传画
图表类
目
录
专题十一 图文转换
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【核心素养解读】 本考点主要涉及“语言建构与运用”“思维发展与提升”的
学科核心素养。通过对图表的解读以及对语言运用规律的把握,根据图表内容
及题干要求,运用准确、连贯、简明的语言完成语言表达的任务,提高考生的
语言表达能力;通过对图表内容的观察和描写,培养考生的直觉思维和形象思
维,促进考生逻辑思维、辩证思维的发展。
考向1 图表类 (2019绵阳)
图表类图文转换所选取的背景材料往往是时政热点或社会热点,要求
考生根据图表中的内容分析有关材料,辨别或挖掘某些隐性信息,或对材
料进行综合性评价。注重考查考生的分析、理解、综合、演绎及文字转化
能力。主要考查类型有:表格、柱状图、折线图(2019绵阳)、饼状图等。
专题十一
图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
1. 把握题目要求。
2. 要把握住图表的主题,即图表中是关于什么的数据。一般图表会给 出相关文字信息。
3. 要分清图表中的各个要素,如比较的对象、角度、项目类别、各种 数据等。
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
4 . 观察数据变化的特点、规律,把握其变化趋势。 ① 表格要注意数据横
向、纵向的比较和变化规律、趋势。 ②曲线(折线)图要抓住曲线的高点、
低点看数据的走势变化和波动幅度。 ③柱状图要抓住条柱的高低变化来
比较数据变化的趋势。 ④饼状图要抓住各扇形区域所对应的项目及其所
占的比例。
5. 注意图表细节,如图表下的“注”等。
6. 简要归纳概括。 解答前,正确分析图表中所列内容的相互联系,从中 找出规律。分析有关材料的内在联系,再按题目要求(句式、字数)进行
归纳概括即可。
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
1.用简洁的语言从下面两个图表中归纳出主要的信息。(4分)
图1 中国受访网民对信息泄露途径感知分布
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
图文转换
图2 中国受访网民处理陌生电话办法分布
摘编自《2017上半年中国网络安全市场研究报告》
专题十一
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考向1
考向3
考向4
考向5
中国受访网民超过一半认为人为倒卖和手机连接不明Wi-Fi是信息泄
露的主要途径,手机中木马和电脑使用恶意软件也是泄露信息的主要
途径;(1分) 60%以上的中国受访网民会接听陌生电话。(1分)网络
安全问题需引起我们的重视。(2分)
专题十一
图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
2014~2018年我国国内生产总值逐年上涨,增长速度逐年递减。(2分)
经济运行总体平稳、稳中有进。(1分)
2.结合图表内容概括图中的主要信息。(40字以内)(3分)
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
1. 描述画面内容 (2017、2016绵阳)
(1)仔细观察画面。 包括漫画的构图,画面上的背景与人物,人物的服饰、 动作、表情、语言,标题及其他文字信息等。
(2)抓住特征描述。
(3)客观描述画面。 不可超越漫画所给图文信息添枝加叶,不可主观想象 一些画面中不存在的东西。
考向2 漫画、宣传画 (2017、2016绵阳)
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
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考向5
(4)注意说明顺序。 漫画说明整体上采用“总—分—总”结构,即起笔 一句点明介绍对象,然后依次介绍画面内容;描述要有条理性,可以从上 到下,也可以从左到右;介绍人物时,可按“穿着—动作—神态”的顺序 说明。
(5)语言简明准确。 要用简明的语言准确地揭示画面中人与人、人与物、 物与物的关系。
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
2. 揭示漫画寓意。 (2017、2016绵阳)
(1)认真细致地观察、分析画面内容,找出其讽刺或颂扬的对象或行为( 有标题的,一般多是标题)。
(2)挖掘隐含信息——主体、事件、对不对、为什么,进一步提炼概括 画面所揭示的主题。通常要采取联想的方法,由物及人,彰显意义。
(3)表达简洁明了,寓意囊括所有画面,应从人或社会的角度(道德、 品质、环保等)进行思考。
(4)用词讲究,一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语 作为谓语中心词。
专题十一 图文转换
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考向1
考向3
考向4
考向5
3. 拟写漫画标题
标题是漫画的眉目,它有揭示漫画寓意或揭示讽刺对象的作用。因此,
拟写标题时,先要弄清漫画讽刺或颂扬的主体和漫画的主题,然后再围绕
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