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部编版四年级上册道德与法治第一单元《与班级共成长》测试卷 一.选择题(共6题，共12分) 1.下列做法中违反班规的是（? ?）。 ①今天是新来的数学老师上课，王东和李明在下面交头接耳 ②赵方看到别的同学随地扔废纸，他也扔了一个小纸团 ③小明做错了事，班长要求他向全班同学认错 ④主动帮助遇到困难的同学 A. ①②③④? ? B. ①②③? ? C. ①②③④? ? D. ①② 2.在班规的执行上，我们应该（? ? ）。 A.我不违反班规，班规与我无关 B.违反班规时不让老师看见 C.对违反班规的给与批评教育 3.下列关于如何看待校园内同年级班级间的关系的说法，正确的是（? ?）。 A.同年级班级间只有竞争没有合作 B.同年级班级间不需要合作 C.同年级班级间竞争是正常的，但也需要合作 D.同年级班级间只有合作没有竞争 4.在运动场上，我们要（ ? ）。 A.只为自己班的运动员喝彩 ? B.不仅为自己班的运动员喝彩也为其他班的运动员喝彩 C.什么也不做 5.班上来了新同学，我们应该（? ? ）。 A.不理不睬 B.主动与他打招呼，与他玩 C.与好朋友一起评头论足 6.应当怎样制订班规呢？下面做法合理的是（ ）。 A.我们班的班规是由老师一个人制订的 B.我们班的班规是老师带领同学们一起讨论后再确定的 C.班规的制订是一件很简单的事情，我们不必讲究制订的程序和方法 二.填空题(共6题，共20分) 1.（? ? ? ）是班级共同生活的规则。班级与班级之间既有合作，也有（? ? ? ）。 2.记得建队日那天，我们在队旗下（ ? ? ?），鲜艳的红领巾飘扬在胸前。 3.不知不觉中，我们班已经（? ? ? ）岁了。 4.记得刚入学时，同学们（ ? ? ?）。过一段时间，一个团结的（ ? ? ?）在大家的欢声笑语中诞生了。 5.每个班都有自己的特点，都有值得（? ? ? ）和（? ? ? ）的地方。 6.大家一起讨论、制订的班规，可能会有（? ? ? ）的地方。随着情况的变化、发展，也会有班规与（? ? ? ）不符合的地方。 三.判断题(共6题，共12分) 1.班徽不能代表一个班级的奋斗目标。 ? ? （ ? ） 2.班级之间存在竞争，我们不能为其他班级喝彩。（? ?） 3.大家一起讨论、制订的班规，没有不完善的地方。（? ?） 4.我们班都是优点，没有一点不足。? ? （? ?） 5.只要我们勤奋学习，肯探索，不怕失败，坚持不懈，成功一定属于我们。（? ?） 6.修订班规前，即使有不合理的内容也要遵守。（? ?） 四.连线题(共1题，共5分) 1.连线题。 早睡早起准时到 ? ? ?专心听讲爱思考 自主学习会合作 ? ? ?进出校门有礼貌 教室卫生勤打扫 ? ? ?室内室外不乱跑 排队集合快静齐 ? ? ?诚实守信要牢记 用餐文明不挑食 ? ? ?对待公物如珍宝 五.简答题(共5题，共27分) 1.每个班都有自己的优点，也有自己的不足。请你列举出你们班的三个优点和两点不足。 2.请为下面的班徽设计恰当的解说词。 3.为什么不同班级的班规内容各不相同呢？ 4.班规的内容可以有哪些？ 5.你认为班规有什么作用？ 六.辨析题(共1题，共6分) 1.为什么班级竞争要使用正当的方式？ 七.材料题(共1题，共8分) 1.生活在线。 ? ? 班级间的竞争必须使用正当方式。这话说起来容易，要真正做到，也不是那么简单。分析下面的情景，回答问题。 情景（一） ? ? 四年级将要举行“校园话剧”比赛，为了干扰其他班同学的比赛心情，有同学提议制作一条贬貶低其他班级的横幅。对此，有同学认为这种方式不正当，也很不友善。最后，大家商定在横幅上写“班班有看头”“剧剧都精彩”。 情景（二） ? ? 假如你是賽场上的运动员，听到别人起哄，会怎么想？如果你在看台上看到别的班的同学跑在前边，会怎么做？ 说一说这些做法是否合适。 八.综合题(共1题，共8分) 1.下面是制定班规时应注意的事项，请你在赞成的意见前面画上“√”，并想一想还有什么可以补充的。 （? ?）班规的内容不能事无巨细、面面俱到。 （? ?）针对班级中存在的问题，提出班规的内容。 （? ?）每条班规都应由大家表决通过。 （? ?）要有纠正违反班规行为的办法。 （? ?）要有班规修订办法。 参考答案 一.选择题 1.D 2.C 3.C 4.B 5.B 6.B 二.填空题 1.班规；竞争? 2.庄严宣誓 3.四 4.互不相识；班集体 5.尊重；欣赏 6.不完善；实际情况 三.判断题 1.× 2.× 3.× 4.× 5.√ 6.√ 四.连线题 1.如图： 五.简答题 1.优点：团结 积极 向上；不足：个别学生个人主义意识较强；班集体的整体体能素养有待提高。 2.蓝色代表着天空，绿色代表着大地和两瓣绿叶；纸飞机指向的地方表