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少年闰土读后感 少年闰土读后感 1 今天，我读了一篇文章，是选自鲁迅的短篇小说《故乡》。 鲁迅当时是一位小少爷， 在城市里的高墙大院里过着无忧无 虑的生活。 因为是大祭祀的值年认识了一位贫苦农民的儿子__闰 土。在交往中，他们成为了形影不离的好朋友。闰土见识多广，跟 鲁迅讲了不少他在海边发生的趣事：雪地捕鸟、海边拾贝壳、沙 地看瓜刺猹、看跳鱼儿。但由于环境不同、 阶层不同。 生活不同， 并没有让鲁迅感到快乐， 反而引起了鲁迅对自己所处环境的不满， 流露出了鲁迅对丰富多彩的农村生活的憧憬。 通过老师的介绍和在网上查找资料， 我了解到了闰土长大后 变得非常难看。他的身材增加了一倍，而且有了五个孩子，脸变 的灰黄，皱纹很深，眼睛肿得通红，他头上是一顶破毡帽，手又 粗又笨，而且开裂，像松树皮。 读完课文后，我的感触很深，为什么小时候一个见识丰富、 活泼可爱、聪明能干、机智勇敢的农村少年闰土会变成这样。还 是我感受到了鲁迅虽然是一个富家子弟却不歧视穷人的高尚品 质。 少年闰土读后感 2 读完《少年闰土》这一篇文章后，我想到了自己。 从前我家离学校不远，放假时也可以去找同学玩。当时，我 每天都过得很开心。后来，我搬家了，搬到了杨家坪九龙坡区， 这里离动物园很近， 妈妈说从窗台看过去能看到动物园里面， 刚 开始，我挺高兴的，可是慢慢我觉得自己很孤单，就像儿时的鲁 迅一样，被困在、约束在小小的家里，像一只失去自由的小鸟。 十几岁的孩子最想干什么？那就是玩！ 我希翼自己和闰土一样， 可以迈出家门纵情地玩， 像自由的 小鸟，像无忧无虑的白云一样玩！ 以前，老师说我写得很好，想象力丰富，那是因为有题材， 如果没有题材， 那我写出的作文能有什么？所以我希翼全世界的 家长能让我们这些可以说是假日时足不出户的孩子像闰土一样 有外出的自由。闰土是一个见多识广，十分开心、快乐的孩子， 假如把闰土锁在家里，那他会是见识广又拥有快乐的人吗？不， 我只能说不！ 世界上有几个人足不出户又拥有快乐？没有一个人 是这样的。 少年闰土是一个活泼、 机智勇敢的人， 相信每一个家长都希 望自己的孩子都像少年闰土一样， 那就让他们多出门吧， 多学知 识吧！ 少年闰土读后感 3 认真读了大文学家鲁迅的《少年闰土》之后，我享受着不时 从字里行间中透露出来鲁迅的那份天真烂缦的感情色采， 眼前不 由得浮现了一幅幅令人怡神的自然美画。 我读鲁迅的这篇充满童年回顾的散文时，如同身在临其境， 好像正在读着鲁迅爷爷心底的那份热爱自然， 憧憬自由的童真童 趣。蓦地间，我好像看到了幼年的鲁迅，他，正在与闰土在厨房 里谈天说地，聊个不停呢！那是鲁迅与闰土相遇的第一天。 闰土是个健康的少年，为什么呢？文中说“紫色的圆脸”是暗 指闰土健康的肤色，时常劳作的象征。不仅如此，闰土还是一个 见多识广的少年。他不停的把自己雪地捕鸟、海边拾贝、瓜地刺 猹、看跳鱼儿的事告诉鲁迅。 鲁迅也十分渴望有闰土那样自由自 在的生活。 闰土知识丰富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中， 对外边的事了解甚少。可见， 我的知识很贫乏。鲁迅先生写的.《少 年闰土》使我收益非浅，他使我知道了自己的知识很浅薄，从现 在开始，我应该好好学习，天天向上，将来成为一个爱国的祖国 栋梁。 少年闰土读后感 4 今天我们学了一篇课文叫做【少年闰土】。写的十分好，写 的也很子细。这篇文章是一篇一人多事，多特点的文章。我细心 地品读着。 当我读到“我于是日日指望新年， 新年到， 闰土也就到 了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰土来了，我便飞 跑地去看。”的时候我可以看出文中的“我”渴望见到闰土的急切心 情。 “他正在厨房里， 紫色的圆脸， 头戴一顶小毡帽， 颈上套一个 明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在 神佛面前许下愿心， 用圈子将他套住了。 ”这里是对闰土外貌的描 写。从“紫色的圆脸”可以看出闰土时常参加劳动、风吹日晒、身 体结子健康。 “头戴一顶小毡帽”是当时农村孩子的打扮。 “颈上套 一个明晃晃的银项圈”，是当代风俗， 以为用圈子套住， 孩子就不 会死，虽是一种迷信，但说明闰土的父母很疼爱他。读下去，使 我更喜欢这篇文章了。特殊是在倒数第 2 自然段“啊！闰土的心 理有无穷无尽的稀罕的事， 都是我往常的朋友所不知道的。 ”这里 的“无穷无尽”指没有止境， 突出了闰土的知识丰富， 也体现出“我” 崇拜他的原因。 我觉得这篇文章写的很好。 把一件件事写的就想在我们眼前， 身临其境的感觉！ 少年闰土读后感 5 前不久我们学了鲁迅先生的一边文章，叫《少年闰土》。 当我读到这篇文章的： “我们沙地上， 下了雪， 我扫出一片空 地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远 远地将缚在棒子上的身子只一拉， 那鸟雀