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中学数学课堂导入技能;中学数学课堂导入概述;二、数学课堂导入的功能
激发学习兴趣,引起学习动机;
引起对所学课题的关注,引导进入学习情境;
明确学习目的;
为学习新知识、新概念、新原理和新技能作引子和铺垫。;三、数学课堂导入技能要遵循的原则;中学数学课堂导入技能的类型;中学数学课堂语言的功能;数学课堂语言的原则一、规范性;
二、讲解性;三、审美性;四、灵活性;五、针对性;六、知识性;七、时空性;八、通俗性。;数学课堂语言技能;中学数学课堂语言技能结构要素与类型;数学课堂语言的类型;数学符号语言
数学符号语言的分类:
数量符号;
对象符号;
运算符号;
关系符号;
结合符号。;数学图形语言
数学图形语言的特点
数学图形语言形象、直观、容易形成清晰的视觉表象,可以表达较多的具体思维;
图形符号能直观的显示出某一概念的属性或几个概念间的相互关系。;数学教学语言;数学课堂语言技能要求
导入语
讲授语
提问语
过渡语
总结语
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