2011-2011赛季赛季赛季世界女篮强队攻防技术对比研究.docxVIP

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2011-2011赛季赛季赛季世界女篮强队攻防技术对比研究.docx

2011-2011赛季赛季赛季世界女篮强队攻防技术对比研究 27日晚上。4月,2010-2011赛季的c级联赛进入决策比赛。在红山体育中心体育馆进行的比赛中,广东东莞银行客场以103∶93战胜新疆广汇,从而以总比分4-2击败新疆队,夺取本赛季CBA总冠军,完成四连冠的伟业。本文通过对两队总决赛中六场比赛双方队伍结构,攻防技、战术运用进行统计与分析,旨在为CBA各队的技战术发展提供参考。 1 研究对象和方法 1.1 研究主题 CBA2010-2011赛季总决赛新疆队和广东队全部六场比赛的技术统计。 1.2 学习方法 文献资料法、录像观察法、数理统计法和对比分析法。 2 新疆整体实力明显上升 CBA2010-2011赛季总决赛进行了六场比赛,广东队在客场以总比分4-2击败新疆队,夺取本赛季CBA总冠军。相比于前两个赛季,广东队都是以压倒性优势夺冠,而本赛季新疆整体实力明显上升。常规赛,广东遭新疆双杀,当时的广东似乎疲态尽显,而那时的新疆正处于上升阶段,他们一度横扫整个CBA赛场。当总决赛第一场杜比独中10个三个分球、狂砍53分时,丧失有利机会的广东一度跌入了谷底。但随着王仕鹏在第二场的突然爆发,哈德森和海斯利普渐入佳境,广东的整体优势开始凸显———以快制稳,紧盯重点目标,广东的胜利背后是其夯实的人才基础,而这也是广东之于新疆最大的优势所在。 2.1 进攻战术的合理运用与独特风格的形成 得分能力是衡量一个队实力强弱的标志,一切进攻技术的组织运用都是为了投篮得分和制约对方投篮。得分是篮球比赛的最终目的和判断比赛输赢的唯一标准,得分能力的高低是衡量一个队实力强弱的标志。所以,进攻战术的合理运用和独特风格在篮球比赛中尤为重要。因此,强调大胆投篮,提高投篮命中率是篮球比赛取胜的关键。而投篮能力(按事物发生过程的顺序来分)可分为创造投篮机会能力(用投篮数表示)和投篮命中率。 2.1.1 均分能力的比较 投篮及其命中率决定一支球队的得分多少和比赛胜负,是获取得分的根本途径,它对比赛的胜负起着关键的作用。表1显示,广东队场均投篮数76.3次,新疆队70.8次,双方场均差5.5次。说明双方在创造投篮机会的能力上在伯仲之间。在投篮点的分布上,广东队中距离出手52.3次,占总出手次数的68.5%,三分球出手24次,占总出手次数的31.4%;新疆队中距离出手45.5次,占总出手次数的64.3%,三分球出手25.3次,占总出手次数的35.7%。这表明两支球队整体上都是全面进攻,内外线相结合且实力均衡的球队。 从表2可以看出,在平均得分能力方面,得分上双的队员,广东队占四位而新疆队只有二位而且全是外援。广东队除了外援之外,王仕鹏和朱芳雨的表现可谓不同凡响,三分的表现也很抢眼。新疆广汇队大多数队员较年轻,虽然防守出色、体力充沛、技术也算全面,外线队员进攻节奏较快、灵活,投篮比较准确,并在联赛的历练中逐步形成了自己的技战术特点,具备了很强的实力,但是这些能力只集中在主力队员身上,而替补选手实力大大落后于广东队,因此球队整体实力较差。 2.1.2 广东队和新疆队的得分失位比较,见表1 在篮球比赛中,准确地将篮球投入对方的篮筐中而得分成为每个队员奋力拼搏的目标。因此,作为篮球运动员,首先要学习和掌握的技术就是投篮。而进攻战术的合理运用和独特风格在篮球比赛中也尤为重要。因此,强调大胆投篮、提高投篮命中率是篮球比赛取胜的关键。 从表3可以看出,总决赛新疆队场均得分98.8,广东队101.3分,场均少2.5分。广东队的投篮命中率三分和二分均高于新疆队,二分高出0.6个百分点,三分高出0.8个百分点。二分球投篮,广东队场均出手52.3次,投中28.7个,新疆队出手45.5次,投中24.7个,两队命中率分别为54.9%和54.3%,可见广东队出手次数和命中率高于新疆队,广东队的出手次数高于60次就达三场而新疆队则没有。第二、三、四、五场虽然次数多但命中率并没有下降。三分球投篮,广东队均出手24次,投中9个,新疆队场均出手25.3次,投中9.3个,两队的命中率分别为37.5%和36.8%,其中在第二、四、五、六场广东队的命中率高于新疆队。而广东队罚球命中率低于新疆队,但由于二分、三分命中率高,使广东队占有一定的优势,可见新疆队的整体得分能力还是低于广东队。 快攻得分,新疆队与广东队有很大的差距,场均仅有4.2次,成功2.8次,而广东队场均6.7次,成功5.7次。可见广东队的快攻次数和成功率要明显高于新疆队,说明广东队的得分能力和进攻方式更加突出。 2.2 广东队建设的能力 篮板球在比赛中是获得球权的重要手段,也是双方攻守转换争夺的焦点,是关系比赛胜负的一个重要因素。抢得后场篮板球是发动快攻反击的最有利条件,抢得前场篮板球可以创造二次进攻机会。比赛中谁控制了篮板球谁就掌握了比赛

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