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幼儿园教育活动设计与指导 第一章 幼儿园教育活动设计概述第一节 幼儿园教育活动的一般分析第二节 幼儿园教育活动设计的基本涵义与原则第三节 幼儿园教育活动设计的理论基础 第一节 幼儿园教育活动的一般分析一、幼儿园教育活动的涵义 幼儿园教育活动是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。（一）幼儿园教育活动是一种体现“自主与主体特质”的活动。（二）幼儿园教育活动也是一种体现出“主客观因素和作用”的活动。 二、幼儿园教育活动的特点（一）整合性1、幼儿园教育活动的目标本身就是一个完整的体系，是由多个领域、多种层级整合