人工智能赋能职业教育变革：内蕴逻辑、现实挑战与时代进路.pdfVIP

交流平台交流平台交流平台 第8期（总第1032期） 人工智能赋能职业教育变革：内蕴逻辑、 现实挑战与时代进路 陈可 叶林良 ［摘要］第四次技术革命来临，各国纷纷将人工智能发展上升到国家战略，人工智能已成为职业 教育变革的重要推力。在梳理国内外的相关研究与实践现状基础上，从模式变革、秩序衍生、逻辑 旨归三个维度探讨人工智能赋能职业教育变革的内蕴逻辑，分析革新驱动差异、教育秩序冲击和智 能职教伦理风险等方面的现实挑战，提出人工智能赋能职业教育高质量发展的三条途径：构建开放 发展格局、丰富教学实践形态、完善技术伦理规制。 ［关键词］职业教育；人工智能；职业教育改革 ［作者简介］陈可（1980- ），女，浙江永康人，浙江经济职业技术学院，讲师，硕士；叶林良 （1978- ），男，浙江杭州人，浙江经济职业技术学院，研究员，韩国京畿大学在读博士。（浙江 杭州 310018） ［基金项目］本文系2022年浙江省高校课程思政示范基层教学组织“智慧信息专业群课程思政 ‘树芯育人