初高中英语教学衔接研究——以江苏省昆山经济技术开发区高级中学为案例研究的中期报告.docxVIP

初高中英语教学衔接研究——以江苏省昆山经济技术开发区高级中学为案例研究的中期报告 中期报告 一、研究背景 随着全球化的加速和国际化的趋势，英语已成为全球共享的语言，在今天的社会中，英语不仅是人们学习、工作和生活中必不可少的一种工具，同时也是中学英语教育的重要组成部分。 随着高中教学改革的深入推进和课程改革的实施，初中英语教学的任务也得到了进一步加重。因此，如何有效地衔接初中英语教学和高中英语教学，已成为教育工作者关注的重要问题。 为了探究初高中英语教学衔接问题，从而更好地促进学生英语学习，提高教学质量水平。本研究选取江苏省昆山经济技术开发区高级中学作为案例，对该校初高中英语教学衔接现状及其存在的问题进行了分析和研究。 二、研究目的 本研究的主要目的是分析江苏省昆山经济技术开发区高级中学初高中英语教学衔接现状，揭示问题所在，并提出相应的对策和建议，以期进一步优化初高中英语教学衔接，提高学生英语学习水平和教学质量水平。 三、研究方法 本研究采用文献资料法、问卷调查法和访谈法相结合的方法，主要包括以下步骤： 1.收集相关文献资料，分析相关课程标准和教育改革政策。 2.根据初高中英语教学衔接的特点和问题，设计问卷并对学生和教师进行调查。 3.通过对学生和教师的访谈，了解他们的实际情况，分析初高中英语教学衔接的现状和存在的问题。 4.根据分析结果，提出相应的对策和建议。 四、研究预期成果 根