做自尊自爱的人.docx

PAGE PAGE 3 授课人 执教班级  1.5 1.6 备课时间 课 题 11.2 做自尊自爱的人 上课时间 11.11 教学课时 教学课型（新授、复习、 1习题、实验等） 新授 1 情感态度与价值观：养成自尊自爱的健康心态，学会抵制庸俗卑贱 的行为，克服自卑心理，培养注重讲文明有礼貌，尊重他人，尊重社会的 良好品德。联系学生生活实际渗透德育教育的理念，针对初一年级学生生理、心理的发育特点，利用灵活多样的形式，对学生进行青春期的自尊自 教学 爱教育。 目标 能力目标：正确认识自尊自爱，提高辨别是非的能力，学会自重。 知识目标：做到我自尊我自爱，能正视自己，弥补不足，提升自身价值，会尊重他人，不做有损人格的事。 重点：学会尊重他人，维护自己的人格。懂得自尊自爱，严格要求自己， 教学 养成良好的行为习惯。 重点、 难点 难点：维护自己的人格和国格。 班班通 媒体运用 预设过程（应包括课程导入、预习自学、展示交流、当堂练习检测等） 【教学内容分析】 《做自尊自爱的人》是《道德与法治》六年级上册第三单元第五课第二项目的内容。本课题只有一个问题：怎样做到我自尊我自爱。全篇分为三个层次：一是肯定自己，二是尊重他人，三是不做有损人格的事。重点是怎样尊重他人，难点是不做有损人格国格的事。 【教学过程】 一、创设情境 引入新课 1、看视频：公益广告《扬正气、促和谐》，学会尊重他人