1-2《土壤-动植物的乐园》 教案 教科版科学二年级上册.pdfVIP

2.土壤-动植物的乐园 【教材简析】 在第一课，学生已经对“我们的地球家园中有什么”有了一个整体的认 识，本节课学习聚焦的是学生身边熟悉而陌生的“生态乐园”——土壤。整节 课一直围绕着“土壤中生活着哪些动植物”的核心问题展开，看似简单，但实 际上需要学生重点关注的内容很丰富，特别是“探索”环节，教师要着重引导 学生注意以下几个方面：首先，观察什么？学生不仅要观察生长在土壤上的植 物，还要观察生活在土壤表面和里面的动物。其次，观察的范围是什么？学生 不仅要观察土壤表面，还要观察土壤的里面。再次，观察的要求是什么？观察 要细致、全面、有一定的顺序。细致是要求对动植物个体的数量进行观察统 计，全面是不遗漏动植物的种类和数量，有一定的顺序是指按照从表面到里面 进行观察。最后，观察还需要注意什么？需要做记录 (需要指导学生如何做记 录)，要注意不伤害动植物。 在研讨环节，除了请学生交流自己所观察到的动植物的种类和数量，还可 以交流动植物个体的形态、有趣的现象、土壤的特点等内容，在充分的交流中 既可以反馈学生的观察活动是否细致、全面、有顺序，又可以通过交流观察发 现帮助学生建立对动植物和土壤的“关联”认识。 教材的拓展部分“观察蚯蚓的活动”旨在引导学生能多