1-3《太阳的位置和方向》 教案 教科版科学二年级上册.pdfVIP

3.太阳的位置和方向 【教材简析】 “本课是《我们的地球家园》单元的第三课。在前两课的学习中，学生已 经从整体上初步了解了地球家园中有什么以及土壤与动植物之间的关系，在后 面的学习内容中，学生将进一步探究地球家园里的邻居——太阳和月球等内 容。 本课我们将目光聚焦在地球家园的邻居——太阳上。教材从一幅太阳的照 片拉开本课研究的序幕。在聚焦环节，用“太阳为我们的地球家园带来光和 热，它在天空中的位置会不断变化。我们能根据太阳的位置辨别方向吗？”这 个问题出发，让学生了解到本课的研究重点是“如何利用太阳的位置来辨别方 向”。 在探索环节，教师根据太阳的东升西落现象指导学生到操场上利用太阳辨 别方向，通过实践活动让学生在真实情景中进一步了解如何利用太阳辨别方 向。因为观察太阳的东升西落需要的时间周期比较长，从早晨到傍晚，所以需 要教师灵活机动地组织学生开展观察。在组织观察活动前，可以有意识地把研 讨环节的两个问题置前，让学生有明确的观察目的，带着问题去观察：一是在 清早、中午和傍晚，面对太阳，我们的前、后、左、右各是什么方向；二是在 清早、中午和傍晚，我们的冷热感觉是怎样的。教师要提醒学生注意不要用眼 睛直接观察太阳，以免灼伤眼睛。除了实时观察以