小学六年级语文8小草和大树.docxVIP

教学目标： 1、学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写， 理解词语。 2、能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 3、理解课文，领悟在逆境中只有具备坚强的意志和聪明智 慧的人才可能拥有精彩的人生。 教学重难点 1、结合家庭不幸、艰难谋生的情节，理解感悟主人翁的吃 苦耐劳、坚忍不拔、热爱学习、要强好胜、不甘命运驱使、 富有理想的性格。 2、抓住生活“再艰苦再劳累，……跟父亲读书”等细节体 会主人公热爱学习、要强好胜的性格。 课前准备 课件投影仪 课时安排 两课时。 第一课时 教学目标 .学会本课10个生字，两条绿线内的9个生字只识不写， 理解词语。 .能正确、流利地朗读课文，理清课文脉络。 教学难点 理解由生字组成的词语；理清课文脉络。 教学步骤 教师活动 学生活动 设计意图 一、课题导 入 1、齐读课题，说说小草和大树的 区别。 2、小草和大树在文中指谁？ 过渡：这棵小草是如何成长为一棵 参天大树的？让我们一起去探索。 齐读 交流 激发兴趣 二、简介人 物，激发学 习兴趣 1、2、课文所写的夏洛蒂成才的故 事为什么要以“小草和大树”为题 呢？ 老师相机指导，理清文章的大致思 路。 自由朗读课 文，交流理解。 从课题入 手,感知课 文 课题 8、小草和大树 形成板书：小草家庭不幸，艰难谋 生立志写诗，遭遇打击反思权衡， 开拓新路孜孜不倦,敲开文学圣殿 的大门大树 三、初读感