小学音乐演唱猜谜谣+教学设计+2教案.docVIP

（演唱）猜谜谣教学设计 1教学目标 1、 学生能用轻快活泼的声音，充满童趣地演唱《猜谜谣》，关注生活中“有美感的声音”， 从而增强孩子对自然界多种音响的好奇和兴趣。 2、 学生通过听赏和表演《蝎蝎和岫岫》，明白同学之间互相谦让、团结友爱的道理。 3、 通过欣赏歌曲《唱大戏》，引导学生参与音乐创造表演，激发学生学习的兴趣。 2学情分析 学生的知识面比较狭隘，缺乏一定的音乐素养和该有的教学常规,要利用丰富的音乐活动调 动学生的积极性，吸引学生的注意力，要让学生的活泼劲头都使在积极的参与音乐活动中。 3重点难点 歌曲《猜谜谣》中相似乐句的演唱。 4教学过程 活动1【导入】情境导入 师：在夏天的夜晚，当人们都进入梦乡的时候，田野却热闹了起来，小朋友们说说看都有些 什么？（生回答，师出示蝎蛔和蝴蝴的图片） 师：这两只昆虫长得多像呀，同学们再仔细看看，它们到底有什么不同？（学生说出不同点 后，教师可再介绍一下这两种昆虫） 初听乐曲，熟悉乐曲。 2、 欣赏歌曲 师：听，现在蛔蛔和蝴蝴它们唱起了歌，听听看，它们唱得到底是什么？ （蛔蝎和蝴蝴这首歌曲和我们以前学的儿歌在风格上有什么不同？） 3、 复听乐曲，巩固拓展。 请学生根据乐曲描绘的音乐形象来发挥想象并演一演。说一说讲述了什么道理？ （《蝎蝎和蝴蝴》这首歌曲讽刺了爱，吹牛”的“蛔蛔”和“岫蝴”，它俩相互吹捧、相互比说大 话，“越吹越得意”“越侃