小学《扩写句子》PPT课件-(共16张PPT).pptVIP

1 创新课程 1.花儿开了。 2.老师批改作业。 3.玲玲做操。 4.同学们在听课。 扩写 扩写 扩写 扩写 让我们来做一做练习 1 创新课程 1.花儿开了。 2.老师批改作业。 3.玲玲做操。 4.同学们在听课。 扩写 扩写 扩写 扩写 春天到了，草地上的花儿争先恐后地开了。 慈祥的老师在灯光下专心地批改作业。 下课了，玲玲在操场上认真地做操。 教室里，同学们在认真地听课。 让我们来做一做练习 * * * * * * * * * * * * “ ” 什么叫句子？ 用词和词组构成的、能够表达完整意思的语言单位。 例如： 1.乌鸦哭了。 2.我正在上课。 3.春天来了，花儿都开了。 4.？ 乌鸦哭了。 （可怜的）乌鸦（伤心地）哭了。 lián shāng 小朋友们，你们更喜欢哪一个句子呢？为什么？ 怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？ 怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？ 乌鸦哭了。 （可怜的）乌鸦（伤心地）哭了。 怎样才能让句子变得枝繁叶茂呢？ 扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。 简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶，使它枝繁叶茂、更生动、更漂亮。 绿油油的草地上开满了五颜六色的花。 草地上开满了花。 很生动 不生动 扩写 例： 巧嘴巴说一说 1.草地上开满了小野花。 2.地里有西瓜。 3.妈妈在洗衣服。 1 句子——扩写句的技巧 扩句第一步 —— 分一分 谁（干什么） 王英/做作业。 什么（怎么样） 树叶/落下来。 怎样扩句呢？ 1 创新课程 扩句第二步 —— 加一加 （ )王英/（ ）做作业。 （ )树叶/( )落下来。 （ )五星红旗/飘（ ）。 1 确定加的“位置” 我会找方法 “两么”法问一问 什么？ 怎么？ 1 （ )王英/（ ）做作业。 （ )树叶/ ( )落下来。 （ )五星红旗/飘（ ）。 2 确定加的“内容” 可爱的 黄黄的 轻轻地 鲜艳的 得高高的 认真地 我发现 创新课程 句子——扩写句的技巧 （ )可爱的王英（ ）认真地做作业。 （ )黄黄的树叶( )( )轻轻地落下来。 （ )鲜艳的五星红旗飘得高高的。 3 确定加的“内容” 早上 秋天， 一片一片 操场上， 在家里 从树上 时间 地点 数量 还可从这三个方面扩写 1 创新课程 不能改变句子原来的意思。 加上的修饰词要正确，词语搭配要恰当。 2 3 在修饰词语的后面加上正确的“的”“地”“得”。 扩句第三步 —— 读一读 “ ” * * * * * * * * * * * *