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15《争吵》教学设计 一、课前谈话同学们，你们宠爱读书吗？〔宠爱〕你读过什么书？〔指生说书名〕看来咱班同学都是会读书爱学习的孩子，既然如此，老师也来给大家引荐一本书〔点击〕书名叫《爱的教化》，这本书向我们讲解并描述了关于爱的话题，我们今日要学习的这个故事就选自这本书，故事的名字叫〔点击〕板书课题：15 争吵齐读课题，读了课题，你有什么问题要问吗？〔指生说，相机板书：谁和谁？为什么？结果？〕过渡：你们都是擅长思索问题的孩子，那接下来就让我们带着这些问题走入课文。二、初读感知 1、请同学们翻开课本翻到60页，读课文前听请老师的要求：借助文中拼音读通每一句话，遇到读不通顺的地方，停下来多读