微课脚本设计.docxVIP

所属学科微课名称知识点 知识点来源摄录模式 微课类型 适用对象 设计思路 初中物理 振动与声音 振动是产生声音的原因 √学科： 八 年级： 人教版 教材： 2 章： 1 节 □不是教学教材知识，自定义： □拍摄式 □录屏式 □软件合成式 √混合制作式 □其他 □讲授型 √导入型 □启发型 □示范型 □复习型 □实验型 □表演型 □自主学习型 □知识拓展型 □探究学习型 □习题型 □其他 幼儿：□小小班 □小班 □中版 □大班 □其他 小学：□一年级 □二年级 □三年级 □四年级 □五年级 □六年级初中：□七年级 √八年级 □九年级 □其他 课堂的导入讲究短小精妙。短小指的是时间，一趟 45 分钟的课，导入时间必须控制在 5 分钟以内。精妙指的是导入的素材精心挑选，巧妙的即将要呈现的知识点紧密相承。让学生在导入过程结束产生强烈的求知欲望，从而集中注意力完成课堂的学习。本微课作为“声音的产生与传播”课堂教学的导入，时间控制在 4 分 40 秒。通过初中生喜欢的摇滚配音中乐器的特写，来展示“振动”与“声音”的关系。 教学过程 项目 内 容 1、配合轻松的音乐逐步进入微课. 音乐 ppt 画面 时间 字幕 视频 第 1 一、片头 2、呈现微课的名称“振动与声音”，并表明 背景音 该微课来源于初中物理人教版八年级上册的 乐音乐“声音的产生与传播” 通过字幕向学生表明视频中实验的真实性