幼儿园美术教学活动培训讲座PPT课件.pptx

幼儿园美术 教研目标通过教研拓展教师对美术活动的视野，引领教师在具备一定的美术专业基础知识、技能的同时，结合幼儿身心特点设计组织美术教育活动。 有关幼儿园美术的知识01如何设计一节美术教学活动02目 录 有关幼儿园美术的知识01 有关美术的概念3——7岁学龄前儿童所从事的造型艺术活动，反映幼儿对周围现实生活的认识和体验。主要分为绘画、手工和欣赏三大类是一种需要幼儿手、眼、脑并用，并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象再通过一定的美术媒介把它表现出来的操作活动是教师引导儿童用各种笔、纸等工具和材料，运用线条、造型、色彩、构图等艺术语言创造出视觉形象，从而表达作者思想、情感的一种活动幼儿美术幼儿美术活动幼儿园绘画教育活动 幼儿园美术教学活动种类绘画题材内容分：有实物画、动物画、人物画、风景画、故事画、装饰画使用材料的性质分：有蜡笔画、油画棒画、彩色铅笔画、彩色水笔画、棉签画、手指画、印章画、水墨画、水彩画、纸版画绘画教学的形式分：有命题画、自由画 幼儿园美术教学活动种类手工纸艺、布艺泥塑、废旧物品欣赏绘画作品、工艺美术作品、民间工艺、建筑艺术、自然景物、周围环境 幼儿园美术教育总目标能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力。喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美情趣。掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。 幼儿园美术教育总目标小班培养阶段分为三个层次中班大班1.培养幼儿感官能力为主2.丰富幼儿头脑中的形象积累3.多听、多看、多记，强化幼儿的形象记忆1.培养幼儿类比、联想、发散思维2.举一反三、触类旁通的思维能力为主。1.再造想象、创造想象为主2.异想天开，幻想未来，创造未来。各年龄段目标、内容 上学期美术目标审美与情趣小班中班大班1.在成人的指导下，学习观察周围环境，对常见的、形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣。2.喜欢并愿意参加各种美术活动。3.喜欢周围生活用品及环境中美的东西，尝试用语言、表情、动作表示对美好事物的喜爱、亲近之情。4.愿意参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的快乐。1、对周围环境中美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣。2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现。2、引导幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、雕塑、建筑物等，培养幼儿初步发现周围环境和美术作品中美的能力。3、引导幼儿欣赏作品的造型、色彩、构图、感受对称、均衡美、初步学会正确评价美。4、能根据自己的经验和想像解释他人的美术作品，交流自己的感受和理解，并学习用语言、动作、表情、绘画等多种形式表达自己的感受和想像 上学期美术目标绘 画小班中班大班1、认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。2、能用各种点、线条、简单图形表现物体的基本部分和主要特征。3、对色彩活动有兴趣，认识8种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用较丰富的颜色作画。4、学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基本结构和主要特征。3、大胆使用12种颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试话的主体色和背景色。4、能在画面上简单地布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。1、启发幼儿利用多种绘画工具和材料，运用不同技能表现自己独特的思想和感受，体验创造的乐趣。2、引导幼儿用色彩和线条表现感受过或想像中的物体的动态结构和简单情节。3、培养幼儿对色彩的敏感性、学习根据画面需要，恰当地运用各种颜色表现自己的情感、注意深浅、冷暖颜色的搭配。 上学期美术目标手 工小班中班大班1、继续鼓励幼儿积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具和材料，养成良好的手工活动的习惯。2、掌握简单的泥塑技能（搓、团圆、压扁、捏合），按照自己的意愿塑造简单的立体形象，3、能用纸撕、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀。4、继续学习折（对边折、对角折）的折纸方法，能折出简单的形象。1、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。2、根据泥的性质塑造物体的主要特征。尝试用团、捏、压、搓