我的德育教育小故事.docxVIP

走进学生的心灵，了解他们，理解他们，并给予他们更 多的关怀，以一颗宽厚真诚的心去教育他们，用心为他们打 造一个爱的天堂，步入人生灿烂的阳光地带。我们教师的职 责不就在于此吗所以，作为一名教育工作者，我快乐着，幸 福着。如果你问我整天面对一群懵懵懂懂的孩子，帮助他们 处理一些芝麻绿豆的小事，你确定你快乐幸福着吗我可以非 常坚定的回答你，是的！很快乐！照顾好我的这群孩子们， 让他们健康快乐成长，这就是我最大的幸福！ 班里有一个叫左林的孩子，父母长期在外地工作，从小 在奶奶的关心和呵护下长大，奶奶无微不至的关怀和父母一 归来对他的溺爱，过于放纵，使他养成了固执、偏激、倔强 的性格，我行我素，在学习上缺乏自觉性，上课思想跑毛， 注意力不集中，小动作不断，还影响周围孩子听课，有依赖 和惰性心理，聪明却又不爱多动脑，但是他非常热爱劳动。 根据他的实际情况，我认为他的本质是好的，如果与家长配 合共同对他进行耐心细致的教育和帮助，我相信他是会有改 变的。 一天上课，他不停的在玩橡皮，乐此不疲，我连续提醒 了他 5，6 遍，他就好像没听见一样，还是玩个不停，我走到他身旁和他说，下课你来我办公室一趟。下课了，他低着 头来我办公室了，我和他说，“左林，你在我心中一直是一 个很聪明的孩子，尤其是特别爱劳动，班里的脏活累活你都抢着干，老师很喜欢你，可是你让我伤心了，你不愿意让我再喜欢你了。”听到我这么说，