幼儿记忆与幼儿的活动.ppt

一、活动的性质与幼儿的记忆;二、幼儿的兴趣、积极性与记忆;记忆的种类 ;;记忆的信息加工系统 ;1、感觉记忆;瞬时记忆比较;2、短时记忆;短时记忆;3）、转变观念，拓宽口径， 更新内容，改革方法，提高质量 。;3、长时记忆;记忆的品质;记忆保持、遗忘规律与幼儿活动;2、遗忘的进程的规律;幼儿识记材料的组织;幼儿记忆发展中常见问题;3、遗忘的原因;5）识记的材料性质影响识记效果 动作材料不易遗忘，形象材料次之，言语材料较易遗忘，无意义的言语材料最易遗忘。 6）材料的首位容易记住，中间较易遗忘。 7）过度学习可以避免遗忘。 ;练习;3岁前儿童的记忆一般不能永久保持，这种现象称为( )。 A．