《望海潮》学案 统编版高中语文选择性必修下册.docxVIP

PAGE 4 PAGE 《望海潮》学案 【学习目标】 1、掌握词的文体知识，了解词的几个发展阶段和两大流派。 2、在反复吟咏中，感受词的音律美和语言美，品味诗词富有表现力的语言。 3、感受词的意境美，整体把握词作的内容以及表达的思想感情。 一：阅读诗歌——文本梳理感知 1.东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。 统摄全篇，总领全文，对杭州作了总体介绍。 2.烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 对钱塘美景和繁荣景象的喜爱之情 3.云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。 比喻——霜雪：比喻浪花洁白如雪。 夸张——天堑：把钱塘江比作天堑，形容其波涛汹涌，不可逾越，无涯极言其无边无际。 拟人——怒涛：一“怒”字赋予人的形态，使人联想到须发俱张，横眉立目的狂暴之态，形象生动。 4.市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 从市井风貌着笔，写出了杭州城中富庶繁华的景象。 5.重湖叠巘(yǎn )清嘉，有三秋桂子，十里荷花。 d“三秋”从时间着笔，点出桂花飘香的时节；“十里”从空间着笔，渲染荷花的面积之大。6..羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 莲娃：采莲的美女。 “弄”：写出吹笛人悠然自得的愉快心情。 “泛”：说明人们是在湖中歌唱。 “泛夜”“弄晴”，互文见义，说明不论白天或是夜晚，湖面上都荡漾着渔翁的笛曲和采莲姑娘采菱的歌声，极富生活情趣。 “嬉嬉”：表现老叟怡然垂钓，采莲少女快乐穿梭的神态。 百