高中历史教学课件：第1课02选择性必修一中国古代政治制度的形成与发展.ppt

2、表为唐代翰林学士的起源和演进概况。它反映了唐代 A、．翰林学士逐渐控制了决策权 B．、文官地位日益提高 C、．三省六部制渐趋成熟 D．、朝廷内部权力的再分配 时 期 概 况 高祖，太宗时期 设立文学馆，弘文馆等学士，备君主顾问 高宗、武后时期 学士开始参与决策事务 玄宗时期 开元初，设翰林待诏，后改为翰林学士，建立学士院，专掌最机密的诏令起草，正式参与朝政决策 3、据研究，唐代白居易（772—～846）诗中所记中央官吏俸钱与史籍所载无不相合，所记地方官吏俸钱比史籍所载额度要高，高出部分是不载于法令的合法收入。据此可知，当时 A、．地方势力膨胀 B．、中央官吏受到严密控制 C．、中央财政紧张 D．、地方官吏贪腐比较隐秘 第1课 中国古代政治体制的形成与发展 课标要求： 目 录 Thank you for downloading, Bazhong City, Sichuan Province Spring and Autumn ads main graphic design, Textbook Course Analysis 先秦时期的政治制度 The Whole Process Of Teaching 两汉至明清时期政治制度的演变 Teaching Curriculum Design 秦朝的政治制度 After-class Teaching Reflection 课堂总结﹑提升 Thank you for downloading, Bazhong City, Sichuan Province Spring and Autumn ads main graphic design, there are any questions, 先秦时期的政治制度 PART 01 Textbook analysis 夏朝的政治制度 根据教材概括夏朝的政治制度？ 中央：设有主管行政、军事、司法和宗教的机构与职官。 对夏后氏生活的地区直接统治，建立王位世袭制 地方：主要通过控制一些部族实行间接统治。 政权性质：公天下 → 家天下 权力传承：传贤 → 传子 社会形态：原始公有制 → 奴隶私有制 商朝的政治制度 根据教材概括商朝的政治制度？ 中央：商王是最高统治者，之下设有尹及各类事务官。 地方：内外服制 内外服制度 1.内服：指商王直接控制的王畿。 2.外服：指商王间接控制的方国和部族 “国之大事，在祀与戎。” ——《左传》 “殷道衰，诸侯或不至。殷复兴，诸侯归之。” ——《史记》 以上史料体现内外服制度的何种特点？ 特点： 神权色彩浓厚，王权与神权相结合； 商王权力有限，无法直接控制外服；外服独立性较强； 直接控制与间接控制相结合。 西周的政治制度 （1）：贵族等级分封制政体 ——分封制 ①内容： ②作用： 周天子是国家最高统治者，控制着镐京和洛邑附近的王畿地区，其他地方则分封给与周天子有血缘关系的同姓贵族、异姓功臣或旧贵族，在各地建立诸侯国。诸侯在国内又分封卿大夫，卿大夫再分封士，形成贵族等级分封序列。按照宗法制，周天子与各级贵族都实行嫡长子继承制。 分封制是较内外服制更进一步的政治制度，诸侯虽享有受封土地上的统治权，但要服从周天子的政令，承担对周王室的义务。 思考：分封的对象有哪些?主体？ 同姓亲族（主体）、功臣、姻亲、先代贵族 封立亲戚为诸侯之君，以为蕃篱，屏蔽周室。 ——顾炎武 “鲁、齐诸国皆伸展东移……周人（都城在镐京）从东北、东南张其两长臂，怀抱殷宋（宋国为殷族遗民之国）。” ——钱 穆 根据材料分析西周实行分封制的目的？ 直接：对征服地区进行有效统治。 根本：强化王权，巩固西周统治 ①使周人势力范围不断扩大，西周成为疆域广大的国家； ②使西周形成“周王-诸侯-卿大夫-士”的等级序列 ③周王确立了天下共主的地位，巩固了西周统治； ④密切了同周边民族的关系，推动了西周经济开发与社会的发展。 ⑤分封制下诸侯有相对的独立性，引发春秋战国时期分裂格局局面。 根据材料概括分封制的影响： 在分封过程中，周公要求那些受封诸侯在治理诸侯国过程中实行文王“德明慎罚”的方针。这起到了“镇抚各族”的作用，使周王室的统治范围扩大。 分布在西周王朝四周的少数民族经常性地侵扰西周的边界，西周在这些边界建立诸侯国，一方面加强了周王室的统治力量，对少数民族起到一定的威慑作用；另一方面有