初中科学课件：浙教八上科学2-31大气的压强课件.ppt

大气的压强（一）浙教版 初中 新知导入 如果把笼罩着地球的大气层比作浩瀚的海洋，那么我们就生活在大气层的底部。生活在海洋中的鱼会受到水的压强，那么大气是否也会对我们产生压强呢？ 1、将硬纸片平放在平口玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？ 活动一：覆杯实验 为什么倒置后，硬纸片下落？硬纸片掉下 因为杯内有空气，杯外也有空气，这样会使纸片上下压强抵消，纸片由于自身的重力作用而下落。新知讲解 新知讲解2、将玻璃杯装满水，仍用硬纸片盖往玻璃杯口，用手按住，并倒置过来，放手后看到什么现象？硬纸片没有掉下来 ，水不流出。由于大气压的作用，是大气压强托住了杯内的水和硬纸片。 将杯子倒置过来，水不流出来，纸片不掉下来，这是为什么？ 3、再慢慢把杯口向各个方向转一圈，又看什么现象？硬纸片依旧没有掉下来 ，水不流出，说明大气向各个方向都有压强。新知讲解 课堂练习 用吸管吸牛奶盒内的牛奶，当牛奶吸完后继续吸，观察牛奶盒会发生什么变化，并对观察到的现象作出解释。活动二：牛奶盒的变化 纸包装饮料盒中原来装满饮料，饮料被吸出后，饮料盒内压强减小，外界压强大，于是，饮料盒被外界大气压瘪了。 新知讲解活动三：瓶中取袋 将一只薄膜塑料袋放入广口瓶内，使塑料袋尽可能贴近瓶壁。将袋口沿瓶口翻过来，用橡皮筋紧紧扎在瓶口上。试试看，你能否将塑料袋从瓶内拉出来，并解释实验现象。 塑料袋不能从瓶中拉出，塑料袋与瓶壁接触的一面气体少，压强小,而塑料袋的另一面周围空气多，大气压强大,外界的空气将塑料袋压住，因此塑料袋不能从瓶内拉出来 。 新知讲解结论： 大量现象表明，大气会向各个方向对处于其中的物体产生力的作用。大气的压强简称大气压。 新知讲解 杯中的饮料为什么能够通过吸管进入口中？思 考 一 人在用吸管时，首先将管内气体吸入体内，导致管内气压下降，下端的饮料便被外界大气压压入管内，人就能喝到饮料了。 新知讲解思 考 二 带有挂钩的吸盘为什么能牢牢地贴在瓷砖表面？ 吸盘钩软胶盘内的气体被挤出后，盘内气压小于外界气压，因此，外界大气便紧紧地将吸盘压在了物体上。 新知讲解 早在 1654年，德国马德堡市市长格里克就在马德堡市公开表演了一个著名的实验。如图所示，他将两个直径为 30多厘米的空心铜半球紧贴在一起，用抽气机抽出球内的空气，然后让马向相反的方向拉两个半球。直到两边的马各增加到8匹时，才把半球拉开。马德堡半球实验有力地证实了大气会产生很大的压强。大气压强的存在——马德堡半球实验 新知讲解动物身上的吸盘 我们经常可以看到苍蝇倒立在天花板上爬行，即使天花板是光滑的玻璃，苍蝇也不会从天花板上掉下来。其原因是苍蝇脚的末端有一个弯曲的爪，爪掌中有一些吸盘。这种吸盘呈碗状，当苍蝇腿上的肌肉收缩时，吸盘缩小，碰到天花板放松肌肉后，由于吸盘内没有空气，在大气压的作用下，苍蝇的脚就紧紧地吸在天花板上了。 新知讲解 章鱼、墨鱼等软体动物的触手上也有许多吸盘，利用这些吸盘，在外界液体压强的作用下，这些触手得以紧紧抓住水下附着物或猎物，进行行走或捕食。 新知讲解二、大气压的大小1、测量工具：（1）空盒气压计：空盒气压计上有两行刻度，分别以百帕（hPa）和毫米汞（mmHg）为单位。1毫米汞柱约为 133帕。优点：携带和使用比较方便。 新知讲解（2）水银气压计：水银气压计内有一支细玻璃管，管内水银柱的高度会随大气压的变化而变化。读出的水银柱高度为多少毫米，大气压即为多少毫米汞柱。优点：测量较精确。 新知讲解2、大气压的大小：（1）标准大气压：在海平面附近，大气压的数值接近于 1.01×10 5 帕（即 760毫米汞柱）。人们通常把这个大气压称为标准大气压。大气压随着高度发生了变化，高度越高，大气压越小。标准大气压与 760毫米高的水银柱产生的压强相等，其数值相当于在1厘米2 的面积上施加约 10牛的压力。 新知讲解思 考 根据大气压与高度的关系，能否将图所示的空盒气压计改造成高度计？如果可以，那么高度计的指针沿顺时针方向转动时，表示所在的高度发生了怎样的变化？ 可以将空盒气压计改成高度计；高度计的指针沿顺时针方向转动时，气压越高，高度越低。 课堂练习1、小江想用空易拉罐来体验大气压强的存在，下列操作能达到目的的是（ ）A．用手捏易拉罐，易拉罐变瘪????B．用注射器抽取密封易拉罐中空气，易拉罐变瘪C．让易拉罐从高处下落，易拉罐变瘪???D．将密封易拉罐置于深水中，易拉罐变瘪?B 课堂练习2、某人用嘴将小空瓶内的空气吸出，小瓶马上挂在嘴唇上，主要原因是（ ）A、嘴把瓶子吸住