高中历史教学课件：必修3第3课宋明理学课件2022届高三历史一轮复习.pptx

;第3课 宋明理学 ;;4;商品经济的繁荣，过分追求物质享受 导致道德式微。;二、“理学”形成;周敦颐;1.程朱理学 （1）代表人物 创立者：程颢、程颐 ; 朱熹，自元晦，世称晦庵先生。早年为学博杂，泛滥词章，出入佛老，对各种学问有着极为广泛的兴趣。他于 1148年中进士，历任泉州同安县主簿、知漳州、焕章阁待制兼侍讲等职。平生不喜为官，“仕于外者仅九考（共九年），立于朝者四十日” ，一生主要的时间（约四十年）在福建讲学。故其学派为“闽派”;②伦理观：儒家伦理道德就是天理 二程：把天理和儒家伦理道德直接联系起来。 朱熹：天理即三纲五常，存天理灭人欲;③认识论：;朱熹的其他观点 教育论：“小学”与“大学”; 孔庙朱熹金身像;朱陆之辨（公元1175年）;1.创立者：陆九渊;2.王守仁（明中期）;①本体论：“心外无物，心外无事，心外无理” 心是第一性的，物是第二性的，理是封建道德，存在于心中，是人脑中固有的。;心学的出现，标志着重建儒家信仰的理论任务的完成;;三、评价;素养立意——历史解释、家国情怀 (2018·天津卷)朱熹在《四书章句集注》中说：“盖国以民为本，社稷亦为民而立，而君之尊又系于二者之存亡，故其轻重如此。”这一说法(　　) A．强调了君主至尊的观念 B．体现了儒家传统的民本思想 C．呼应了“存天理，灭人欲”的主张 D．推动了儒家思想的新发展;素养立意——历史解释 （2019新课标全国Ⅱ卷·26）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是(　　) A．人类与自然和谐共处 B．人与万事万物皆同理C．张扬自我的人生态度 D．无为而治的思想理念;D;C;A;D;D;A;C