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- 2023-11-03 发布于河南
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高中物理《必修1》 教材分析; 绪论 ;第一章 运动的描述; 为什么先讲“运动”后讲“力”
考虑到运动的描述比较直观,而高中对力的要求比初中深入、抽象。另一方面,对矢量的学习应该逐步深入,到力的概念之后才能有比较全面的认识。;引入坐标系、确切区分位置和位移 ;建立概念的过程中渗透极限的思想;1. 建立瞬时速度的概念;;2.使用打点计时器测量速度;3.用运动传感器测量速度 ; 4.引入加速度的概念 ;第二章 匀变速直线运动的研究;实验:探究小车速度随时间变化的规律;推导位移公式的过程中渗透积分的思想;研究自由落体运动;多样化的实验设计 ;(2)双光电门法:球对光电门E挡光开始计时,对F挡光停止计时。能够避免剩磁的影响,较精确地测定重力加速度值。计算公式为:
为了减小g值的相对误差,s2 与s1 的差值要取大些。; 3 . 使用打点计时器(课本45页实验)
研究自由落体运动的特征,测量重力加速度。
在70cm长的纸带上,只能打出十几个有效的点子,要充分利用。
取Δt = 0.04s 为相等的时间间隔,测量出各段位移 Δx1 、Δx2、Δx3 、…… ,如果它们近似为等差数列,则可推断自由落体运动为匀加速运动。
然后求出每一段位移与时间Δt 之比,就得到图中所取的1、2、3
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