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对外汉语易混淆词教学研究的中期报告 本研究旨在探讨对外汉语学习者容易混淆的词汇，并提出有效的教学方法和策略，帮助学生解决词汇混淆问题，提高汉语水平。 在前期研究中，我们已经就对外汉语学习者最容易混淆的词汇进行了调查和分析。通过问卷调查和语料库分析，我们找到了一系列常见的易混淆词汇，如“有点儿”和“一点儿”、“看起来”和“看上去”、“不能不”和“不得不”等。 在中期研究中，我们主要探究了如何有效地教授这些易混淆词汇。根据调查和分析结果，我们提出了以下教学方法和策略： 1. 掌握用法区别。让学生对比易混淆词的用法区别，注意各自的语法结构和用法上的差异，并加以标注和总结。 2. 模仿对话和句型。让学生模仿对话和句型，尤其是涉及到易混淆词的句子，帮助学生理解和记忆词汇的用法。 3. 语境训练。通过阅读文章和听力练习，让学生体验易混淆词在不同语境下的用法差异，提高理解和运用能力。 4. 课堂练习和作业。课堂上要求学生熟练运用易混淆词，在作业中加强巩固，确保学生学到的知识能够得到正确地应用。 5. 个性化辅导。针对学生个体差异，对容易混淆的词汇进行个性化辅导，帮助学生更好地掌握词汇用法。 综上所述，本研究提出的方法和策略有望帮助学生有效地掌握易混淆词汇，提高对外汉语学习水平。在后续研究中，我们将进一步测试和改进这些教学方法和策略，并进一步探讨其他相关问题。