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习惯养成教育主题班会教学设计 习惯养成教育主题班会教学设计 PAGE/NUMPAGES 习惯养成教育主题班会教学设计 小学生习惯养成教育授课设计 授课目标：经过各个事例和同学们周边的事情，表达行为习惯养成的重要性。 授课重点：让学生亲身感觉自己行为习惯的偏差，激励自己实时更正不良习惯。 授课难点：希望学生们经过这么一次思想教育实时改变过来，为养成更好的习惯努力。 授课过程： 猜猜看： 我不是你的影子，但我与你亲密无间。我不是机器，但我一心一意遵从于你。 对成功的人来说，－－我是元勋；对失败的人来说，－－我是罪人。培训我，－ －我会为你赢得整个人生；放纵我，－－我会毁掉你的平生。我终究是谁？－－ 我平庸得让你惊异。（习惯） 你相信吗？ 在印度和泰国，驯象人在大象仍是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，不论小象怎么挣扎都无法摆脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，能够万无一失地摆脱链子时，也不挣扎。 小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。 培根就曾说过：“习惯真是一种坚毅而巨大的力量，它能够主宰人生。”是的，没有人天生就拥有超人的智慧，成功的捷径恰幸好于貌似不起眼的优秀习惯。“专门谈优点是救不了自己的，只有认清缺点，才能够自救。” 优秀习惯大家学 从小到大，你有什么“好习惯”曾让你倍受赏识、获取小成功或获取一些事情上的成功？给同学们说说，大家来分享、学习一下（小组沟通） 现在你们看看你们自己的行为习惯呢？ 在我们身边，在一部分同学身上，还存在着一些不文明的行为。比方，在我 们的校园内、楼梯上总能见到与我们美丽的校园极不友好的纸屑，教室里、校园 内食品袋、方便面盒随地可见，甚至有的同学以为：反正有值日的同学和干净工 打扫，扔了又何妨；再比方有的同学在授课楼走廊上追赶打闹，走路推推搡搡习 以为常；还有部分同学相互之间讲脏话、粗话，任意登攀树枝，甚至还有个别同 学成心破坏学校的公共财物。我们好多同学把文化知识的学习放在首位，而经常忽略了社会公德的培养，文明习惯的养成，而这恰好从实质上展现出一个人的思想质量。 你对以下行为有何见解？ 1、在思虑问题时一边旋笔一边思虑 2、在学习中碰到问题题后，习惯先放一边，今后又忘认识决。 3、考试考差了后，开始下定信心仔细学习，但几往后又废弛了。 4、自习课无所作为，东张西望。 5、自制力差，时间安排不合理，利用率不高 6、吃完的食品袋随手扔在地上 7、课间高声说笑甚至追赶打闹 8、写作业不实时磨蹭，边看电视边写作业，先玩再写作业 9、给同学起绰号、骂人、那同学的缺点或许是开玩笑在同学中流传、见到老师扭头就走。 优秀习惯铸就人伟大的一世（听小故事） 苏霍姆林斯基、华盛顿、加加林、诺贝尔科学奖. 现在，请同学们自己静下心来想想，你们的行为习惯可否优秀了呢？再请几个同学分别说说班级的不良行为习惯。这里有学生指出卫生状况是不能够忽略的问 题，形成必然的卫生优秀意识。比方：平时的保护与保持（新举措）垃圾桶（1）由最后一排两位学生监察同学们放置垃圾。如有不当行为通知于前面的小黑板。 2）垃圾袋满了由负责整理垃圾的同学实时清理，最少早晚各一次。（3）垃圾桶盖子早晚要擦洗一次。（4）白日卫生小整顿午休预备铃响后，每个同学把自己座位周边的地方清理好。保证地面的齐整。（5）晚自习结束后，每个同学也做好自己周边的卫生。并摆放好桌椅。只有卫生的加强才能让我们有优秀的环境，这也是优秀行为习惯养成的一部分。 同学们讲讲怎样养成优秀的学习习惯，给大家提一些建议呢？ 同学们纷繁发言，今后老师总结：第一，确立目标，序次渐进。一个好习惯 的养成不会是万无一失的，要想达成他，就得确立长久的目标，一步一个踪迹的 行动起来。俗话说，有志者，立长志，无志者，常奋斗。所以，要养成好的学习 习惯，不能够心急，但必然要说到做到。比方，想背完1000个单词，能够分红多 天来达成。今天背10个，明天背10个，日复一日，这样不只不会给自己造成太 大的压力，并且当你达成目标时，会品尝到一种空前未有的成功的欢乐。其次， 学会时辰自我拘束。若是优秀的习惯养成此后放松要求，喜悦忘形，那么没过多 久扔掉的坏习惯又会从头回归。认识到听课做笔录的重要性后，就得一天不落的 记下去；认识到陶醉于网络的危害性了，就不能够再找借口深陷其中；认识到自习 课发言会影响他人，那就踏扎实实的兀自学习。长此过去，坏习惯会离你越来越 远，自然，成功会离你愈发的凑近。 总结：见解改变习惯，习惯积淀修养。生活各处是细节，细节点点积修养，修养静静铸文明。以三字经“人之初，性本善。性周边，习相远。”为结尾，说明人本来性情很周边，但由于行为习惯的偏差个性等都变化相差大了。